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2019-2020年人教版美术一下香甜的水果教学设计3教学目标：1.指导学生利用彩泥表现各种水果的造型，体验材料带来的乐趣。2.鼓励学生在创作过程中，发扬团结协作的精神。教学重点：1.是否突破水果的常规造型进行大胆的想象和创造。2.是否能积极动脑，大胆构思、创作。课前准备：师生准备一些彩泥、垫板、尺、铅笔、牙签和一些新鲜水果。课时安排：1课时教学过程：一、导入让每位学生闭上眼睛回忆自己特别喜爱的水果造型和色彩，谈谈感受。二、讲授分组展示，观察自己带来的新鲜水果的造型和色彩。讨论：可以用什么方法来制作？可以用彩泥来制作，尝试用彩泥自己大胆动手做一做。展示同学们大胆尝试的作品，讨论并思考：怎样利用彩泥制作出香甜诱人的水果。（可以从色彩搭配，造型拟人化等方面引导学生想象，并介绍一些团、压、搓、接、印、刻等制作技巧）现在我们以小组为单位，自己办一个水果店，看看哪一组的水果最受欢迎。并且通过自己选购喜欢的水果的方式对作品进行评价。（欣赏图例）三、布置作业学生用画彩泥来制作香甜的水果。四、学生制作，教师巡回辅导学生做完后，提醒学生收拾整理材料工具，保持教室卫生。五、讲评 教师评价，小结。附送：2019-2020年人教版美术三下 甜蜜的梦教学设计教学目标：1.指导学生学习在蜡纸层上刮出肌理效果，表现梦境。2.培养学生的记忆、创新的能力。3.引导学生体验尝试用刮法所产生的效果。教学重难点：指导学生用各种工具在蜡层上刮出机理效果以及画面组织。教学准备：优秀作品、有关做梦的科学常识（录象）、油画棒、工具刀、牙签等。教学过程： 第一课时一、提问导入 1.师问：同学们做过梦吗？都做些什么梦呢？要不要描述给大家听？2.让学生描述，同时激发学生描述最精彩的梦境。3.师小结：刚才同学们描述的梦境有甜蜜的也有可怕的梦，这节课我们要来学习表现的是：甜蜜的梦（用课件出示课题） 二、渗透做梦的科学常识1.让学生说说人为什么会做梦。2.师播放录象补充人做梦的科学常识。三、 画画奇妙的梦境1.作业要求：用单色线描的方法描绘梦境。2.指导要点：突出主体形象，画面饱满。3.作业展示：以参观画展的形式展示和评价。第二课时一、引导欣赏对比学习刮法1.欣赏没有刮蜡笔画和刮过的作品进行对比，让学生感觉它们不同效果。2.指导学生学习在蜡层上刮出肌理效果：（1）先画出梦境内容并用油画棒或蜡笔涂色（单层或多层）。（2）师示范用刀、牙签、指甲等硬物尖头刮划出痕迹使画面变得更加丰富多彩。二、发展阶段1. 回忆做过的梦。2.用油画棒或蜡笔。3.比一比，赛一赛，把自己的梦境用绘画形式表现在刮蜡纸上，用带来的工具刮出机理效果。三、引导观摩作业，交流与评价以参观画展的形式展示和评价学生的作品。1.学生互相观摩作业，并选出比较优秀作业进行欣赏。2.欣赏范例作品，学生讨论刮蜡画中
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