教师个人发展总结

1 / 6 教师个人发展总结 教师个人发展总结 时间过得真快，两年名师培养就结束了，但是我想我们的个人发展并没有结束，无论考核结果如何，我都将继续学习，不断完善自己，努力提升自己的业务水平，发展自己的能力，并揭力带动学校的教师，一同学习、一同进步、一同成长。回顾两年的日子，感觉到很忙碌、很辛苦，但也有收获的快乐。让我充分感受到名师建设的重要意义和魅力所在。也认识到我和名师之间的差距。我要不断学习，让自己更加优秀，在学校中充分发挥引领作用，两年来情况进行回顾。 一、加强师德建设， 作为名师培 养对象，我注重示范作用，把师德建设放在第一位，建构和谐的师生关系，尽可能的让每一位学生都享受到成长的快乐和成功的喜悦。真正做到为人师表，教书育人，循循善诱。受到领导、老师和家长的好评。 二、履行名师职责，提高自身素质 1、积极进行教育科研，在研究中提高能力，争创高效课堂 （ 1）认真学习做一个幸福教师，认真研读课程标2 / 6 准，加强理论修养。 根据要求，我认真学习了做一个幸福教师名师课堂等教育书籍，了解名师如何掌控课堂，明白了最重要的是教师的内在素养和学识。今后要不断学习理论知 识，坚持每天看 1 个小时的书，提高自己的素养和学识。在课堂教学中，我注重理论联系实际，严格组织教学，采用先进的教学手段，激发学生兴趣，学生成绩有较大提高，注重因材施教、与时俱进，力争做到教研中教学、在教学中探索、在探索中教书、在思想升华中育人。关注学困生的成长，在教学中，不断总结教学经验，努力使自己成为有教学个性的教师。 （ 2）加强集体备课，发挥示范带头和辐射作用。 教学过程中，我充分发挥示范带头的作用，指导数学组教师集体备课，讨论教育教学过程中出现的问题；每周和老师们一块说课、摩课、评课，既相互 学习教学经验，又可以通过评课环节反思教学，在学校每学期给老师上一节课，每学期开 1 次讲座。通过二年的不断地探讨，我自身的教学水平有了显著的提高，也带动了数学组教研活动的开展，促进教师业务能力的提高。 在武夷山市教学技能大赛中，我们组有 4 名老师参加了比赛，我和陈英钟、龙小琴 3 人获得乡镇教师组第一名，王敏娟获得乡镇教师组第三名的好成绩。在指导学校教师龙小琴参加武夷山市中小学 “ 优质课堂教学比赛 ” 获得乡镇一3 / 6 等奖的好成绩。 （ 3）提高科研能力，做研究型教师。 在数学教研活动中，注重课题研究小组成员的带 头示范作用，组织课题成员集体备课、听课、评课、互相探讨、并要求每一位课题成员在一学年中一定要上一节公开课，注重教学方法的指导，努力提高课堂教学的有效性。取得了较好的成绩。课题组成员积极撰写教学论文：选送了 11 篇幅教学论文参加福建省第三届教育基础论文评选。有 9 篇论文获奖，努力目标是争取 cN 级论文。 3、指导青年教师不断提高专业素质和业务水平。 为提高我校教师青年的教育教学能力，我担任我校的教师潘爱娇和林妹老师的指导 老师。我们三位都是任教同年级数学，常常交流、探讨，指导公开课教学，努力提高教育教学水平。 我两学年开了 4 次讲座： XX 年 12 月 13 日，讲座的题目是让自己优秀起来 做一名有品位的老师； XX 年 12月 27 日，讲座的题目是做幸福教师让自己优秀起来 做一名有品位的老师， XX 年 12 月 19 日，讲座如何撰写课题研究报告， XX 年 6 月，讲座教师如何做小课题研究。每个学期上一节研讨课： XX 年 12 月 21 日，在星村中小的开放日，上三年级数学教学观摩课一天的时间 XX 年 12 月，上一年级数学教学观摩课小明 的一天， XX 年 6 月 11 日，4 / 6 上一年级数学教学研讨课购物。 指导教师上公开课教学： XX 年 5 月，多次指导学校教师龙 *参加武夷山市中小学 “ 优质课堂教学比赛 ” 的磨课活动，并组织我校数学组教师参与，通过听课、议课活动，提高我校教师的教学教研水平，通过努力，取得了乡镇一等奖的好成绩。 XX 年 3 月 20 日，指导潘 *老师上了一年级数学谁的红果多， XX 年 11 月 19 日，指导潘 *老师上了方向与位置这单元的左右， XX 年 12 月 12 日，我上了认识钟表这单元的第一时小明的一天，经过我们的探讨和修改教学设计， XX 年 12 月 19 日，林 *老师又上了认识钟表这单元的第一时小明的一天，通过同课异构教学，感受教学的多样性和学生的可塑性，把握一年级数学教学的策略。 4、主要活动 送教下乡活动；对完小（黄村小学）进行帮扶工作。 公开课：一年级数学上册：小明的一天购物三年级数学分一分 参加课题研究 新课程理念下小学数学课堂有效性教学策略的研究 指导培养青年老师，促进青年教师尽快成长 -潘爱娇、林妹，指导本校龙小琴老师参加武夷山市中小学 “ 优质课堂教学比赛 ” 获乡镇一等奖。 撰写教学论文：追求数学本质 -数学教学生活化5 / 6 获福建省第三届基础论文大赛优秀奖。 上网学习教学理论，与同事们相互学习与交流。开好教育博客，在博客中完成作业。建教学博客以来，博文总数249 篇。理论学习 40 篇、教学课件 7 人、教学设计 48 篇、教学日志 68 篇、教学论文 4 篇、案例分析 1 篇、听课记录 8篇、教学反思 10 篇。 在学校中开展调研，撰写调研报告。 三、今后发展的方向 1、不断学习，丰富自我，提高素质。 继续加强理论学习，丰富自我，提高教育教学能力。大胆创新、积极探索、 总结反思、形成具有自我风格的教学。 2、继续开好教育博客 继续开好教育博客，更好的使用博客这一平台，进行有效的交流学习。 3、做学科的引领人 在教学中，力做学科的引领人，促进教师专业水平的提升。提高我校的教育教学质