教师工作总结：探索高效课堂

1 / 7 教师工作总结：探索高效课堂 教师工作总结：探索高效课堂 “行百里者半九十 ”，不知不觉加入 XX 学校已两年多了。一路走来，一路成长，静下心来想想，这学期有收获，也有不足。作为一名年轻的语文教师，在展开语文教学中，略有收获，但感觉学习与工作中仍存在很多困惑。现从理论学习、课堂教学、教研教改、成果分享等几个方面总结这一学期来的失与得。 一、理论学习不懈怠，认真践行新课程。 为了提高个人修养和素质，这学期我仍坚持读书。读了许书明老师的当代名师智慧课堂教学艺术，读了静 悄悄的革命。为了试着构建高效课堂的模式，我深知只有想法或只是观摩几堂课就实施，是绝对行不通的。必须先更新思想，理论学习不懈怠，认真践行新课程。为此，我认真学习了普通高中语文课程标准、普通高中课程方案、语文教学论等教学理论，并认真研究了山东 “昌乐二中 ”、杜郎口中学的高效课堂、成都棠湖中学的教学创新模式。首先通过了解教研信息，丰富提高了自身的理论水平。我很重视多方面学习，尤其重视外出听课学习的机会，希望通过这2 / 7 些活动汲取营养，丰富自己，提高自己。先从思想上革命，再结合我市地域 特点、我班的学生特点，在工作室小槐老师的指导下，在学校同事的互帮互助下，我们制定出问题探究“443 模式 ”。因为有 XX 老师的细心指导，加之自己是高一语文备课组长，有着得天独厚的优势，于是我开始带领我们高一语文备课组全体教师，着手编写适合我们高一语文教学的问题探究 “443 模式 ”，逐步推开运用到课堂教学中。 二、课堂教学不放松，认真探路高效课堂。 抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，因此我特别注重抓好常规课教学。这学期在教学中，我努力克服以前教学的盲 目性、随意性，教学质量更进一步了。这学期，我们所学内容为必修 2 和选修中国古代诗歌欣赏的散文部分。由于教学内容多，教学时间紧，因此我进行了单元教学的尝试，授课依然采用 “443 模式 ”的教学案推开我执教班级的教学，通过一两篇课文的讲读带动单元中其它课文的自读，起到了举一反三的作用，同时把语文知识、阅读训练、作文训练等几个方面也结合起来了。在教学中我也始终坚持学生为主体、教师为主导、训练为主线的原则。 3 / 7 在刻苦钻研深挖教材上，我对课标、教材、教法、学法等方面做了进一步研究，参加了单元 集体备课、年级换班授课、校内公开课、展示课等，取得了一定成绩。在针对不同层次学生编写适合学生的练习题上，我不仅坚持备课标、备教材，更备课堂、备学生，做到了 “脑中有课标，心中有学生，眼中有教材。 ”参与的各项活动，也小有收获。我带领的语文备课组，组内形成良好的 “师徒传帮”风气。我与陈宝忠老师教学上 “结对子”，成为师徒关系，相互听课，共同探讨课；我在课堂教学上也大胆探路，教师互换课堂，师生换位教学，给了学生新鲜感，让我在备课、上课方面也更有集 中性、针对性了。 三、教研教改不缩水，认真落实 “说讲评 ”。 我坚持参与教研教改，认真落实 “说讲评 ”。选择性实施高效课堂，在编写及使用教学案时积极改革创新。“尺有所短，寸有所长。 ”我深知每个人都有其长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，工作就能事半功倍。于是我努力向工作室的兄弟姐妹们学习，学习工作室团结协作的能力，学习兄弟姐妹们工作、钻研的积极性。本学期我认真落实了工作室每月的规定和要求，积极4 / 7 参加工作室的研讨活动，在 很大程度上提高了我的理论学习和专业水平。我把工作室讨论的一些思想理念引进到我们高一语文备课组。做到了统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时现在能集思广益，取长取短了，同时集体备课的事项，也让我及时了解了教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。在小槐老师的带领与帮助下，在工作室兄弟姐妹不同思想的碰撞下，常常能激发出我新的灵感，让我不断改进自己的工作。 四、 “高效课堂 ”不掺假，小试牛刀敢受检。 为了探出一条适合我校我年级学生的 “高效课堂”，这学期我采取了灵活多样的教学方法授课。如把课堂还给学生，我采取了小组合作探究，导学案辅助教学，课堂分组展示，师生换位，教师换班教学等教学方法……在教学中我发扬了教学民主，让学生在愉快的气氛中掌握知识。额树立了大语文观，全面进行大语文教学。在教学中，我努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，寓教于乐，让学生在欢乐的气氛中学到知识，提高能力，受到了学生的一致好评。自己在备课、教学，爱生方面，禁得起市教科所的 飞检。在美姑老师到我校听课交5 / 7 流中，我承担了交流课，受到督导组、校领导及听课老师的好评。 五、开拓创新不可丢，成果分享显效果。 开学至今，作为备课组长，作为语文老师，我配合学校举办过多次活动。各项征文比赛，语文知识比赛，书法练习等等。同学们积极参与，老师们激情付出。学生对书法产生浓厚兴趣，写字差的问题得到了很大改观。年级学生多篇优秀作文获得校级各类征文一二三等奖。 问题探究式教学案 “443”模式，已逐步推开，我带领语文组实现了集体备课，合作分享，并辐射语文组不同年级。 高一、高二、高三的语文组老师逐步了解了我组编写的教学案，我们的问题探究 “443 模式 ”教学案已在 XX 级推开运用，并试着推广到在 XX 级。这种教学案模式在广汉市导学案设计大赛中，我也勇夺了广汉市高中组一等奖第一名。这学期我不仅顺利完成了繁重的教学任务，本学期开展的三次月考，我还组织了命题、阅卷、月考分析等工作，均圆满完成任务。 作为备课组长，我高一语文组团结协作，老师们态度认真、6 / 7 勤奋好学，我们备课时的开拓精神，上课前的精心准备，课堂上的激情投入，课后的精心雕琢，让越来越多的学生喜欢上 了语文。我带领的高一语文组逐渐成为年级一道靓丽的风景线， “高效课堂 ”也渐渐收到了成效。 六、任重路远不退缩，长风破浪贵坚持。 这学期除了教学，在班主任工作、年级支部工作、个人修养方面有一些成绩，但还深感任重路远，长风破浪贵坚持。这学期取得的成绩如下： 两篇文章分别发表在中国创新教育和德阳教育杂志上。 承担了两次演讲： 新学期第一天，面对全校师生做国旗下的讲话春暖花开，扬帆起航； 三八节，作为优秀教师代表讲话三月最美 “女人花 ”。 评为本学年度校优秀党务工作者。担任高一 10 班班主任，班级代表学校参加了广汉市主题班会 “爱祖国、爱学习、爱劳动 ”，荣获一等奖。 7 / 7 指导并组织高一 8 班学生诗歌朗诵中国少年说，参加了广汉电视台现场直首播 “十八而至，建功广汉 ”的 “十八成人礼 ”。 担任了指导教师，指导了川师大实习生刘洋，知道了本组内陈宝忠老师的教学、备课及命题等。 总之，成绩是暂时的，困惑与困难总会想到办法解决。未来要行的路还很长，任重而道远，但 我已做好了不退缩，不怕辛苦的准备。我相信长风破浪贵坚持，有小槐老