教师进修学校2016——2017学年度第一学期工作计划

1 / 9 教师进修学校 2016 2017 学年度第一学期工作计划 教师进修学校 2016 2017 学年度第一学期工作计划 一、指导思想 以党的十八大精神和习近平总书记有关教育改革的思想为指导，以全区教育教学质量提升为目标，深入开展课堂教学研究，全面推进素质教育。认真贯彻落实 “ 两学一做 ” 精神，按照陕西省教育厅办公室关于进一步加强中小学教师培训质量管理工作的通知、西安市中小学教师专业发展培训学分制管理办法等文件要求，坚持师德为先、能力为重、学生为本、终身学习的理念，以 “ 分层分类，重心下移 ” 为原则，以提 升研修品质为核心，以满足不同类别、层次、岗位教师的教育教学能力和专业发展的需求为落脚点，以实施“ 教师培训学分制管理 ” 和 “ 双高双普 ” 工作为重点，以“ 规范 ”“ 特色 ” 为主题，追求 “ 质量为上、效益为要、品味为魂 ” ，打造区域校本研训品牌，打造师资提升优秀平台，更好地服务于我区中小学幼儿园教师队伍建设，促进我区的课程改革和教育现代化进程。 二、主要工作任务 （一）继续贯彻落实和践行 “ 两学一做 ” 活动，稳步推进学2 / 9 校各项工作的开展 从今年年初，全党范围内开展了 “ 两学一做 ” 活动，我们根据教育局党委的要求和安排，在我校也组 织了相应的学习，并将这些学习与我校管理相结合，不断提高我校管理水平。如我们利用党小组生活会组织我校党员开展了 “ 如何提高进校教研水平 ” 、 “ 如何提高进校培训水平 ” 、 “ 如何提高进校科学管理水平 ” 等的大讨论，通过讨论收到了很多有价值的完善我校管理水平的建议。本学期我们将继续深入践行“ 两学一做 ” ，要求领导干部率先示范，把学习精神渗入到工作之中，推进学校各项工作的顺利开展。 （二）教科研工作 1、加强业务学习，提升政策水平和业务能力。 本学期大力推进自主学习，自主研究，倡导教研员积极学习教育政策和先进的教育理论， 以及本学科的课标、教材教法、学法等的相关论著，提升教研员 “ 学科 +领域 ” 的研究能力。坚持两周一次的教研员集中业务学习交流制度，本学期主要围绕教育改革政策、新课标的研究与实践、高效课堂建设、大学区下的实效性教研、实效性教师培训及个人读书心得等开展交流与研究，要求每个教研员都要精心准备，积极交流，展示自己的风采。 2、开展下校教研，了解学科教师需求，服务基层学校和教师。 3 / 9 教研部在本学期要紧紧围绕 “ 边学边交、自主领悟 ” 、 “ 卓越课堂建设 ” 、 “ 中高考最新变化 ” 这几个主题，以创新教研思路、明确教研方法、提升教研成果为 要求，通过集体下校、分组定时包学区下校、专题调研下校、个人教学研究下校等方式，开展下校教研，服务基层学校和师生。 (1)开学初的集体集中下校。中学组 9 月 1 日到五环中学、 9月 2 日到高桥中学，由洪主任带队；小学组 9 月 1 日下东枣园小学、 9 月 2 日到六棉小学，由郝主任带队。一是通过查教案、听课等形式，检查老师的开学准备情况；二是对毕业年级工作进行专项督查，并及时与教师沟通交流；三是征求对区级学科培训和教材辅导的意见和建议，及时调整本学期培训计划。要求 9 月 11 日前将个人调研报告交各自主任。 9月 13 日前将学校调研报告反 馈给四所学校。 (2)定时包大学区分组下校。本学期调整个人包大学区下校为分小组包大学区下校，以满足各大学区对不同学科教研指导的要求。由中教部和小教部主任亲自带队，于单周周二、双周周四进行。每组教研员按照大学区责任区安排，进学校听课，并参与大学区教研活动。 (3)教研员个人课题研究或专题研究下校及受邀下校。由各教研员根据个人研究需要和基层学校需求下校教研，开展学科教研活动，服务基层学校。 (4)教研部根据全区重点工作，组织教研员集体专题下校。 4 / 9 3、围绕全区工作重点，开展专题教学研究，促进教育教学改革。 近年来，全区教育教学工作的重点是围绕高效课堂建设，促进课堂教学改革，提升教育教学质量。在高中段通过分组、分层、分类指导，建设卓越课堂；义务段通过深化和推广 “ 边学边交自主领悟 ” 教学模式，转变 “ 教 ” 与 “ 学 ” 的方式，促进学生自主、合作、探究式学习。教研员要在这一方面加强研究、指导，并通过送教活动，将区内教学能手、骨干教师的优质课，尤其是其中所蕴含的好的做法和先进的理念带到薄弱学校；通过论文征集丰富学科资源网，为基层教师提供学习交流平台；通过开展专题研究提供理论支持；通过开展全区性的教研活动推广先进经验。 4、做好课题管理，引导教师搞好教育科研。 目前市级以上课题数、申报学校和参与人数都大幅上升，我们要做好课题的管理与课题研究的服务工作，并及时汇总有关信息、上传到教育科研网上。同时要认真做好本年度市级小课题、区级课题的研究、结题、评审工作。 5、做好调研检测与质量分析工作，促进全区教学质量提升。 区教育局高度重视教研检测工作，所以，我们要严格奖惩制度，加强命题过程管理，提高命题质量，落实保密制度，严密组织，保证检测结果科学、可信。开学初，相关教研员在严格把关的基础上，于第一周内把高二年级和八年级的各学5 / 9 科质 量分析上传到 xx 教研网，为基层学校的教学管理工作提供借鉴。 6、做好教研部相关的培训工作，提升我区教师教学素养。 教研部相关的培训工作涉及培训部和教研部两个部门，由宋书记总负责，教研部两个主任和培训部通力协作，相关教研员要认真负责，全力做好系列培训工作。 （ 1）小学教材教法辅导。根据调研情况，计划在小学五个科目开展教材辅导，其中语文、数学各两个年级，英语一个年级。要求相关教研员在一周内根据各学科教师的建议与要求，选好培训主讲教师和示课教师，在第三周内完成培训。 （ 2）学科培训。在提高培训实效性和吸引力的前提下，保证在一年内覆盖所有学科，让每位教师都有参加区级培训的机会。 （ 3）初、高三年级学生教师辅导培训。总结上一届中高考辅导培训经验，本学期计划从 11 月份开始对高三尖子生和全区高三任课教师进行辅导培训。初三临界生的辅导和初三任课教师的培训继续以大学区为单位安排，要求相关教研员全程跟进。 7、做好教育质量评价实验工作。 以 xx 区中小学教育质量综合评价改革实验方案为指导，以保障我区 “ 国家中小学教育质量综合评价改革试验 ” 工作有效推进为目标，以全面提升培训质量为标准 ，以日常培6 / 9 训活动为载体，组织开展多层次的 “ 实验 ” 工作交流研讨，引领实验向纵深发展。同时做好市级教育质量评价大面积测试工作。 8、做好双高双普验收的准备工作。今年是我区双高双普工作的关键一年，我们要积极配合教育局做好相关工作，积极完成各项工作任务。 9、做好 “ 一师一优课、一课一名师 ” 工作。今年是 “ 一师一优课、一课一名师 ” 开展的第二年，我们要在总结上年度工作的基础上，帮助教师选课、晒课，做好评课工作。 10、做好教育学会和语言文字委员会相关工作工作。 配合上级教育学会工作，做好获奖论文的统计与整理；继续开展语言文字规范化示范校创建工作。 11、做好教育学会、大学区实施办、心理健康辅导站等工作。 本学期省市教育学会，市、区教育局，市课改办等还安排有相关工作，需要全体教研员做好配合，完成相关工作。 （三）师干训工作 1、培训目标。 全面提高我区中小学教师队伍整体素质，更新中小教师的教育教学理念，使教师的业务能力、干部的管理水平有较大的提升。 （ 1）进一步提升我区学校领导干部的领导能力和业务素质； （ 2）加强骨干教师培训力度，发挥骨干教师的辐射引领作7 / 9 用； （ 3）深化班主任全员培训，提升我县中小学 教师班级管理能力； （ 4）加强中小学教师远程培训，全面提高教师的业务素质； （ 5）全面实施中小学教师信息技术应用能力提升培训。 2、培训项目。 （ 1）区级以上培训。 根据上级有关部门安排，本学期完成 “ 国培计划 ” 、省级、市级培训项目：高中理化生骨干教师培训、中小学教师信息技术应用能力提升培训、中小学幼儿园 “ 名师大篷车 ” 行动计划、高中教师全员培训项目、高中教师自主选学与信息能力提升远程培训、中学美术教师省级研修、 “ 英特尔 ” 未来教育、中小学校长和幼儿园长培训、中国移动中小学校长培训等。以上各项目计划培训 2000 名教师和管理干部。 （ 2）区级培训。 按照区教育局的工作安排，结合各校的现状，本学期计划完成以下培训项目：第六期班主任（中学）培训、新任教师入职培训、中小学骨干教师、第五期中层干部培训、中层干部跟岗实践、新任幼儿园园长培训、中小学教师信息技术培训、职校教师和班主任培训、信息技术教师外出考察等。以上各项涉及参训教师 1000 余名。 3、培训方式。 8 / 9 （ 1）突出重点，讲求实效。充分利用高等院校的学者、专家、教授及名师名校长的研究成果和丰富经验，发挥他们对学校教育教学的指导作用，结合我区教育教学改革及 学校实际教育教学工作的需要，重实效，着力提升培训工作的针对性。 （ 2）坚持以短期培训、网络培训为主，与校本培训相结合的原则。 （ 3）坚持教师业务培训与工作实践相结合。 4、组织管理 （ 1）深入学校调研，掌握培训需求。通过走访中小学幼儿园领导和一线教师，召开座谈会，发放问卷调查等形式，广泛征求学校领导、教研组及教师对培训工作的意见和建议，了解教师对培训的内容、时间、模式、师资等方面的需求，使培训工作更有针对性，更好地服务于教师，促进教师专业成长。 （ 2）加强基地建设，完善培训管理体制。进一步发挥教师进修学校在全区教师培训工作中的组织、实施、统筹等职能，积极做好教师参加国家、省、市级培训中的服务与支撑工作。完善培训班的教学管理、教学评估及证书颁发制度，做好学分审核登记工作，并真正发挥其杠杆作用。健全考勤制度、自学制度和信息反馈制度。 （ 3）推进培训信息化和教学手段现代化建设。要适应信息9 / 9 化的趋势，不断更新培训观念，改革培训方式。继续运用现代教育技术手段开展教学；积极利用互联网拓展培训空间，节约成本，改进管理，提高培训效率；积极发挥远程教育手段在培训中的作用。 （ 4）加强师训干训工作的理论研究。要积极开 展对师训干训目标、内容、模