教案：《19、三个小伙伴》（黄滟）

1 / 4 教案： 19、三个小伙伴（黄滟） 教案： 19、三个小伙伴（黄滟） 作者：佚名转贴自：本站原创点击数： 8 三个小伙伴 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、复习巩固汉语拼音，学会本课 9 个生字，两条绿线内的5 个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，懂得在遇到困难的时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。 教学重点与难点：识字、写字、理解和读背课文。 教学准备：图片、课件、水、小水桶，头饰等。 教学时间：二课时 教学过程： 第一 课时（友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目。） 一、揭示课题。 1、同学们，你们种过树吗？（种过），小动物是怎样种树的呢？今天我们要学一个关于三只小动物种树的故事。 板书课题： 19、三个小伙伴 2、读题，讲解：伙伴就是同伴、好朋友。 2 / 4 3、提问：你有好朋友吗？你们经常一起干什么？ 4、过渡：故事里的三个小伙伴是谁呢？它们是怎样种树的呢？ 二、初读指导。 1、借助拼音自由读课文，要求：读准字音。 2、检查自学情况。 (1)谁来说说你读懂了什么？ （ 2）抽读生字的 读音 （ 3）指名分节读课文。 三、学习第一自然段。 1、出示挂图，指名回答三个小伙伴是谁。 2、看图练说：（）有（）。 3、它们去干什么呢？请你说说这幅图。 4、齐读第一自然段，指导读好句中停顿。 这三个小伙伴一同上山栽树，多高兴啊！咱们来高高兴兴地读这句话。 四、学习生字，指导写字。 1、出示生字。 运用已有识字方法自己学习生字，说说你是怎样记住生字的。 2、教师范写生字，学生观察字形结构、笔画。 3、学生在书上描红，在习字册上练写。 3 / 4 第二课时 一、复习导入。 1、开火车读生字词。 2、齐读课文。 二、学习课文。 一指导看图。 1、指着图片问： “ 小朋友，这是谁？ ” 2、三个小伙伴一同上山去栽树，栽好没有呢？我们一起来看这幅图。 a.小伙伴们在干什么？（手拉着手，又跳又笑，唱歌又跳舞） b.看出他们的心情怎么样？（十分高兴） c.让我们用高兴的心情来读这段话。（指导读最后一个自然段。） 过渡：它们手里带了栽树的工具吗？没有工具它们怎么栽好树的呢？请你去课文中找答案吧。 3、学生自己大声读课文。边读边想象课文中描绘的画面。 感 知课文 1、小动物们种树遇到了哪几个困难 ?(学生回答 ,教师出示句子 .) （ 1）没有锄头挖树坑怎么办 （ 2）没有箩筐运肥料怎么办 ? （ 3）没有水桶浇水怎么办 ? 4 / 4 2、当遇到了困难 ,小动物是一种什么心情呢 ?(着急难过 ) 3、小动物们想出了办法 ,小野猪 ,小袋鼠 ,小象是怎么说的呢 ? 4、指导读 ,(读出自信 ,一点儿也不把困难放在心上 ) 5、最后小动物们就用自己的身体解决了困难。让我们口头完成练习 : 小野猪把 ()当成 (),挖出 ()。 小袋鼠把 ()当成 (),运来 ()。 小象把 ()当成 (),吸来 ()。 三排演课本剧 三、总结全课 1、我们今天学了课文，你学到了什么知识呢？（学生回答） 2、让我们有感情的读一遍课文。（齐读课文） 四、有感情地朗读课文。 五、板书