部编版苏教版二年级语文下册课件母亲的恩情.ppt

,母爱是世界上最无私的爱，“谁言寸草心，报得三春晖！”小草不忘太阳的恩情，儿女又怎能忘记母亲的恩情呢？这首诗大家应当听过，但你知道它的来历吗？今天我们一起走进课文，看孟郊是如何创作这首千古佳作的。,恩情，指施惠人给受惠人的好处，恩惠情谊。,母亲的恩情,9,1.学习目标2.相关资料3.字词精讲4.读懂课文的金钥匙5.课文解读6.读懂课文的金钥匙答案,7.课文结构8.课文主旨9.课堂拓展10.教材课后习题解答11.当堂检测12.课后作业布置,1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵游子吟。（重点）2.学会本课生字、认识一个偏旁。理解由生字组成的词语，会用“忙着”造句。（难点）3.理解游子吟的意思，体会母亲对子女的关怀之情，以及诗人对母亲的热爱。（难点）,孟郊（751814）：唐朝诗人，字东野，吴兴武康人。四十六岁时登进士第，曾任溧阳尉。其诗作力避平庸浅率，追求古淡清寒，代表作有游子吟感怀伤春等。与贾岛齐名，有“郊寒岛瘦”之称。,孟()子缝()补铭()记,半包围结构：上下结构：左右结构：独体结构：,补、针、根、抚、摸、报、缝、沐、浴、铭,迟,恩、孟,mn,fn,mn,寸、永,j（几个）j（茶几）,f（白发）f（发现）,湿润：沐浴：铭记：生机勃勃：,潮湿、润泽。比喻受润泽。本课指小草受温暖的阳光的泽。本课指孟郊把母亲的恩情牢牢地记在心里。形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。,请同学们带着以下问题读课文。核心问题：孟郊为什么要写游子吟这首诗？串珠问题：1.你能用自己的话说说这首诗的意思吗？2.诗人把母爱比作什么？为什么？3.你从诗中感受到诗人怎样的情感？4.学了这篇课文，你有什么感触？,第一部分(第13自然段)写母亲的关怀和孟郊的感怀。第二部分(第45自然段)引出游子吟，揭示这首诗的由来。,夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。“夜深了还”表明母亲忙着给即将出远门的儿子缝制衣服，持续时间很长了。“一针针一线线”说明母亲缝制衣服非常认真、仔细。,第二天清早，母亲把孟郊送到村外。她望着儿子说：“郊儿，你可要早点儿回来呀！”从母亲的话中你能体会到什么？母亲的话表现出她对儿子的惦念牵挂之情非常深切。,孟郊抚摸着身上的衣服，注视着那又细又密的针脚，心里想，母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？“抚摸”的动作，“注视”的眼神，落在母亲缝制的衣服和母亲留下的针脚上，蕴含着儿子对母亲的感激之情。这里运用比喻和反问的修辞方法，把母亲的慈爱比作春天里太阳的光辉。用反问语气表达了肯定的意思：母亲的慈爱就像这春天里太阳的光辉。,阅读方法解密：认识反问句,概念：反问句是句式的一种。表面上看，是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”等词连接。通常答案就在句子当中。效果：比陈述句表达的语气更强烈，更能引起读者的思考。运用：见本课“课后练习单”第二、3题。,沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！句中的“小草”“太阳”有什么深刻含义？表达了怎样的感情？“小草”指孟郊，“太阳”指母亲，这句话表面上是指小草无论怎样都报答不了太阳的恩情，实际表达孟郊对母亲恩情的感念。由物及人，使我们懂得，小草尚且知道要报答太阳的恩情，儿女又怎能忘记母亲的恩情？,母亲的恩情孟郊永远铭记在心,就在他50岁那年,写成了这首著名的小诗游子吟。“永远”“铭记”进一步表达了诗人对母亲的敬爱和怀念之情。,拓展：读了课文，你想对你的爸爸妈妈，或者爷爷奶奶说些什么话呢？注意用上一句名言。_,示例：妈妈，您含辛茹苦地将我养大，您努力工作给我钱花，您费心费神操劳持家。“慈母手中线，游子身上衣”，为了我，您的白发增添。妈妈，我永远爱您！,孟郊为什么要写游子吟这首诗？因为孟郊要出远门，母亲深夜为他缝补衣裳。第二天孟郊触景生情，由生机勃勃的小草沐浴着温暖的阳光联想到慈母给自己的关怀。他铭记母亲的恩情，写下了游子吟。1.你能用自己的话说说这首诗的意思吗？母亲在儿子临走之前又细又密地缝补衣服，使它结实耐穿，因为她担心儿子此去时间会很长，一时难以回来。小草在春天的阳光下生长，无论怎样都不能报答太阳的光辉的恩情。而我就是小草，永远报答不了母亲像太阳一样的恩情啊！,2.诗人把母爱比作什么？为什么？他把母爱比作春天里太阳的光辉。因为春天的太阳温暖着大地，在温暖的阳光下，万物开始了生命的历程，沐浴着阳光的小草，生长得生机勃勃。而母亲用她的慈爱照顾着孩子，从小到大，一贯如此。孩子是在母亲的关爱中一天天成长的。,3.你从诗中感受到诗人怎样的情感？诗中表达了诗人思念母亲，不忘母恩的思想感情，同时也表达了诗人对母亲的感激之情。4.学了这篇课文，你有什么感触？父母的养育之恩比天高，比地厚。我们每个人都应该孝顺自己的父母，我们从小就应该好好学习，长大了报答父母。,母亲的恩情,诗写成：“永远”“铭记”“50岁”,儿出远门母亲缝衣触景生情,感念母恩,母恩如太阳，寸心难报答伤人,诗背景,诗内容,密密缝迟迟归寸草心三春晖,知恩感激,本文介绍了古诗游子吟的相关背景，写出了本诗所展现的具体情景，表达了诗人思念母亲，不忘母恩的思想感情。,我的妈妈每个母亲都是伟大的她，谁都不能比，她，谁也比不了。我的母亲在我的心中是那样的和蔼（i）,那样的伟大。本来我觉得朋友是我生命中的很大一部分,因为他们能陪我玩，跟我共同努力，让我拥有快乐时光。然而，我考试的分数一低，回到家，妈妈就打我骂我，那个时候，不懂事的我，特别恨妈妈。俗话说的好：,打在儿身痛在娘心。现在，我懂事了，才知道，在这个世界上，只有母亲最疼我，占我生活的最大部分。小的时候，我体质很差，常常生病，妈妈从早陪我到晚，时不时紧张地问我：“好点儿了吗?”不懂事的我总觉得她太唠（lo）叨。妈妈有双和蔼的眼睛，有张严厉的嘴巴，有着正直的人格。在学习上，妈妈可是我的好帮手。上一年级时，我转学过来丹霞小学读书，成绩一落千丈，我就好像,掉进了深渊（yun），不管怎么挣扎，也跳不出来，在想要放弃的时候，妈妈把我从深渊里救出。妈妈严厉地对我说：“你以后碰到什么学习上的问题,一定要多问我或者老师,多问多学才懂。”说完，开始对我做一步步的学习辅导。现在，二年级了，我爱发言，成绩也比以前好了许多，要不是因为妈妈这个好帮手，我现在会变成什么样,还真难想象。妈妈从小教育我要拾金不昧（mi），我现在才拥有正直的人格。,妈妈不仅是我的启蒙老师，还是指引我走向光明的伟大天使。妈妈,我想对你说：“妈妈，我爱你。”,【赞美母亲的格言】世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲她是失败时的伴侣。（郑振铎）,老母与子别，呼天野草间。（豫章行李白）,慈母倚门情，游子行路苦。甘旨日以疏，音问日以阻。举头望云林，愧听慧鸟语。（墨萱图王冕）,【苏母教子】苏轼小时候被范滂（pn）母子视死如归的精神感动，便问母亲：“如果我长大以后，跟范滂一样，不惜舍身就义，您会允许吗？”母亲答道：“如果你能学范滂，难道我就不能像范滂的母亲一样吗？”在母亲的鼓励下，苏轼二十岁时已博通经史，并且一身正气，不阿（）权贵。,忙着：春天到了，农民伯伯忙着种庄稼。大扫除时间到了，同学们忙着打扫卫生。,略。,1,2,3,4,略。,略。,慈祥的母亲手里拿着针线，为将远游的孩子缝补衣裳。孩子临行时她忙着把衣服缝得结结实实，是担心孩子此去难得回归。谁能说像小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？,5,一、生字我会认，连一连。,孟,沐,浴,铭,m,mn,mn,y,二、火眼金睛，辨字组词。恩（）补（）思（）扑（）永（）根（）水（）很（）,根本很多,恩情思考,永远河水,补充扑灭,三、写出下列词语的近义词。湿润-