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1 / 4 教育叙事：广播操 教育叙事：广播操 2 月 24 日星期三晴 上午下了第二课是大课间时间，我和孩子们一起到操场上做操，桑老师在队伍 的最前方，我在队伍的最后，站在后面，每个孩子的一举一动都一目了然，刚整顿的笔 直的队伍中总有那么几个孩子一会儿探出脑袋，一会儿伸出手臂，一会儿转过头找人说 话，我不时就要走到队伍中间去提醒。 广播操的音乐响起，我随孩子们一起伸伸胳膊，踢踢腿，两套操做下来身体微 微出汗，运动量刚刚好。正准备退场的当儿，我们班竞选成功的尤同学在检查完全校的 广播操后跑到我跟前说： “ 顾 老师，我和你说个事儿。 ” “ 嗯，你说。 ” “ 我们班夏同学瞎做操，我扣了他的分。 ” “ 啊？你傻啊？ ” 我的第一反应似乎不太理智，夸张的表情估计把尤同学吓了 一跳， “ 你扣的哪儿是他的分呀？扣的是我们四（ 2）班的集体分，你明白吗？ ” 想到去 年用了胸卡以后，某同学天天不戴，害得我们班一次流动红2 / 4 旗都没有得过，这学期开学 第一天，就在班上三申五令，晓之以理，动之以情地教了各种应对方法，什么像黄若涵 妈妈那样自己打印一张放胸卡里，什么像苏永鑫妈妈那样重新做一个，她们都是负责任 的好妈妈。我教各种方法图的就是 希望同学们的心能拧在一起，个个都能为班集体着想 ，严格要求自己。今天才是一个星期的第三天，就被自己班的大队委员扣分了，实在是 心有不甘！ “ 可是夏同学的确是乱做的！ ” 尤同学义正词严地强调。这种初生牛犊不怕虎 的劲儿真是宝贵。 我冷静下来想想，孩子这份难能可贵的天真还是要保护好的，可不能官僚主义 ，简单粗暴地强令不许扣分。桑老师笑着说： “ 尤同学还真有 大义灭亲 的精神呢！ ” 回到教室，找夏同学了解情况，批评教育，然后问尤同学：“ 你检查的时候提 醒他要认真做操，不然就扣分吗？ ” “ 没有。 ” 3 / 4 “ 那能不能给他一个改过的机会呢？ ” “ 好的。 ” “ 还扣分吗？ ” “ 不扣了。 ” 自私地讲，我倒是很想吩咐一句，以后自己班千万别扣分啊！但是，这样会让 纯真的孩子难以理解和接受，就像曾经做问卷调查，班上的黄丫头告诉我问卷上有些选 项是后来改掉的，因为妈妈说要学会做人。孩子终将会步入关系纷繁的社会，有些人情 世故固然难以脱俗，但是在不违背道德标准、不损害他人利益的前提下，让孩子偶尔提 高一下小情商我认为还是必要的。 一旁分秒必争批改作业的赵老师发话了： “ 尤同学，你检查的时候要以提醒教 育为 主，扣分不是目的，让大家端正态度最重要，四（ 2）班和四（ 5）班都要提醒， 5 班 的肖同学检查的时候也是这样。 ” “ 对！提醒不改再扣
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