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1 / 3 教师发言稿：中华民族传统文化进校园 教师发言稿：中华民族传统文化进校园 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家下午好，很荣幸能在这作为教师代表发言。 有言论称 ,当代中国社会有四大缺失：功德、法制、诚信、感恩。面对这样严峻的现实状况，国家对此十分重视，从提出 “ 人文精神 ” 到 “ 八荣八耻 ” 等各种公民思想道德建设理念，弘扬中华传统美德，正本清源，大力加强社会主义精神文明建设。作为中学生的我们，更肩负着重大的责任和使命 发扬和传承中华传统文化。 中华传统文化对青少年的人格修养有着不 可忽视的影响。传统是现代的根基 ,传统文化教育是素质教育的重要内容 ,也是未成年人思想道德的核心内容 ,是学生成长、学校校风建设和学风建设的重要保证。与时俱进的开展多样的教育活动 ,使学生努力完善自身的人格 ,成为具有高素质的人才和对社会有用的人。因此，在构建社会主义和谐社会的过程中 ,大力加强中华民族传统文化的教育，意义重大。 对青少年进行传统文化教育的主阵地是学校，学校是社会主义精神文明建设的重要窗口，弘扬中华传统文化是赋予教育的神圣使命。少年兴则国兴，少年强则国强，青少年是祖国的未来，民族的希望。学校德育工 作的首要任务是引领2 / 3 学生树立正确的人生观、价值观。新的环境，新的要求，更有新的发展平台，我们把 “ 中华民族传统文化教育 ” 作为学校德育工作的切入点，在学校育人环境中 ,以学生为主体 ,以教师为主导 ,以促进学生成人成才为目标 ,进一步加强和改进青少年思想道德建设，努力培养学生良好的行为习惯，积极向上的心理素质，助人为乐的道德品质，使我们知爱、懂礼、行孝、诚信、勤奋、敢于创新 ,勇于探索，争做文明学生，形成独具特色的一中校园文化。 孔子说过： “ 其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。 ”可见，没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。因此教师必须身体力行。 我相信，只要我们每一位学生在学习生活中努力获取中华传统文化的知识并转化到自己的行动中去实践、体验，每一位教师在自己的教育生活中践履、感悟中华文化，让教师和学生在校园里一起结伴成长。那么，我们的校园文化一定会充满仁爱、礼仪之风，透射诚信、勤俭之气、蕴涵爱国之民族精神。 最后，我衷心祝愿我们的每一
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