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文档简介

第1课听听声音,义务教育课程标准实验教材四年级科学上册第三单元,绵竹市土门学校邓公全,一、听听周围的声音,快门声,风声,雷声,喇叭声,水声,摔打声,蟋蟀叫,汽笛声,人活动时发出的,1、自然界发出的,我们听见的声音,2、固体、液体、气体都能发出声音,3、声音告诉我们信息,二、音叉,1、认识音叉,音叉是一种发声仪器用途：调试乐器，测试音高,结构（部分组成）：带柄的型金属叉放大音量用的木盒橡胶锤,轻轻敲的声音_。用力敲的声音_。用不同力度敲声音有_不同。,弱,强,强弱,2、比较音叉,比较这两种音叉发出的声音有什么不同？,3、实验操作,我们听到的声音,声音轻，弱,声音重，强,比大音叉高,比大音叉高,实验,实验步骤：,.用一旁的铁钉先后敲击大，中，小三只悬挂的铁钉；.实验保持安静，仔细听不同铁钉发出的声音，比较不同；3.记录在本上作业；4.轻轻敲击大铁钉，重一点敲击大铁钉子，找出不同，记录在作业本上。,实验记录表,音高不变，声音更强，持续时间更长,声音比中铁钉高，时间更短,声音比大铁钉高，时间短,声音清脆，持续时间长,同上,同上,第一课听听声音作业,一、填空：,1、我们听见的声音有的是人类活动发出的，有的是（）发出的。,大自然,2、用不同的力度作用物体时，发出的声音（）是不同的。,强弱,二、判断：,1、不同的声音能告诉我们不同的信息。（）,2、用同样的力度敲打大音叉和小音叉，他们发出的声音是一样的。（）,三、选择：,1、轻轻敲击大铁钉和小铁钉时，他们发出的声音（）铁钉高。大小,2
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