我爱语文文学手抄报内容资料.doc

我爱语文文学手抄报内容资料 手抄报是一种语文实践活动有利于引导学生把语文活动由课内扩展到课外不仅激发了学生学习语文的兴趣而且还能提高学生的创新意识开发了智力陶冶了情操是学生展示才艺的载体和平台真可谓小小手抄报意义大无穷 1、爱过无悔;走过无憾蛊里生死盈盈一笑只为你亲爱此生不求同床共枕眠惟愿连理枝头唱知音只愿君心似我心定不负相思意 2、心似飘萍恍惚不定此时的心境已然不适合继续沉醉在作日那如画般的风景里氤氲的烟雨零星点点的湿润了满腔惆怅的心绪唯有提笔停驻听着笔端摩挲纸张的清晰在那熟悉的旋律中将思绪化做淡淡的笔迹勾勒在断肠无崖的天堑只有那时沉郁的灵魂才能得到一丝救赎的契机 3、一直相信这世界上有一种感情是可以沁骨的一如一种初相遇不是在路上而是在心里;没有擦肩而过却会留下瞬间的惊喜;不用回过头去那背影依然是心中的美丽一种感情一见倾心再见倾情眉间心上皆是忆念 4、在生命的画卷上留一抹空白我与你执棋对弈任窗外云卷云舒掬一捧岁月的酒看流年日深我且一饮而尽你随意 5、奈何清醒最是夜深处晚风未落残柳参差舞流水飞花似梦丛山落雪无痕回首悠悠往事聚散有谁能定? 6、自知多情不是每一个擦肩而过的人都会相识不是每一个相遇的人都会成全一场爱恋明明知道想念一个人有多痛苦明明知道有些东西不可以红尘中有太多的千丝万缕谁又能理出个无忧无虑?我留恋你的世界只是留恋一场触不可及的梦境虚无缥缈的美丽在彼此熟悉又彼此陌生的环境中享受那一份惬意 7、我不知是否该以恬淡的心态微笑着看尘世烟波淡然地随人流转变任凭风起尘落把今夜残缺的柳眉守望成明宵晴朗的圆月 8、未题年少轻狂昨夜亭间谁人笑今夕梦里几度开他金戈铁马腹藏八斗高才她静对炉香书掩千年世相她懂得浮世栖身红尘各有安命尽避他千里驾轻舟愿一世相随也换不回前尘往事月下徘徊 9、见或不见皆是痴念读你在日日夜夜如溪流涓涓入心;如清泉婉约成韵;念你在晓月眉弯如细语如幽弦点点滴滴销魂蚀骨一眸相遇一生倾情素笺上我携星斗满天为你写尽千丝万缕情;淡墨中掬相思满怀为你唱尽片片阙阙盼 10、驻足不再前行也不再停留空留一个躯壳在原地静立灵魂已在你的影子下寄居时时刻刻陪伴你一见钟情的情即使彼此之间话语虽少可是那心心相惜那心有灵犀谁懂得那思恋之深谁明白那直抵心底的爱意彼此懂得彼此明白 11、声卷珠帘念转湖畔心系远方的岸堤那是来世的缘却谈起了今世的份满然绕心的歌短暂伤魂的词悠悠的保持着守望的魂魄词中的心绕着思绪的弦念中的泪盘旋着眼前的景心连影外情念转梦中变 12、当那些纠结的岁月随着一抹青花渲染成色伸张双臂将一份久违的牵绊轻轻解开一端系住如烟的昨日;另一端连在浅浅的希冀里 13、沉默的黑夜闪烁着微微心的灯火涌动的川流不息因念而起斑斑驳驳的烦闷敲斜着悲伤波动的影子深沉的寂静在空空的心房里颤动从容一份悲伤注定暗香随动那些埋葬在心里的疼无人能懂穿梭在记忆的深处感受光阴给的青春在往昔的长廊里早已老去光阴如落花随风逝去无痕 14、往事成烟我徘徊在遗失了的记忆里瞳孔的黑月下的白月色里谁执手相看几行小令冷落了宣纸即便费尽心思再也寻不回旧时的墨香 15、海子的离去很多人惊呼一颗慧星的陨落更有人叹息他的诗歌是惊雷一个国家可以没有诗人而一个母亲根本不能失去孩子海子他把最疼痛的一首诗没有写进他歌颂的土地里而嵌进了一个母亲疼痛的血脉里 16、总想轻轻地告诉你你是我今生最美的相遇一座城一首诗在最深的红尘里遇见了你从此我的生命便有了千千阙歌千千念;一份情一颗心在最美的时光里邂逅了你从此我的心底便有了痴情深深深几许 17、细雨倾泻随风轻舞如此情景最易轻叩思念的门环弹一曲相思曲音色宛如行云流水轻推心海轻舟尽情荡漾空气中凝固着优美的旋律雨滴拍窗那是一种清新的絮叨雨滴落在心底似与心中的思绪翩然飞舞 18、流年日深掬一捧深情的酒与你浅饮对酌不问缘由不问结果柔情似水佳期如梦南方之南北在北方虽不能促膝长谈但却可以在文字里相拥共暖 19、断心梦离别曲人来梦断思绪还是来往心循环走的如此潇洒来的如此悲伤感知的画面游走的心知一份送送不到梦中相约一份见见的再也不见是心会聚集曾经的画面是泪会慢慢的洗刷曾经的相聚 1.当文学变成半是商品半是艺术的时候就会繁荣鼎盛英拉尔夫 2.社会向文学提供素材文学向社会提供规范郭沫若 3.文学是人的生活的教科书车尔尼雪夫斯基 4.文学使思想充满血和肉它比科学和哲学更能给予思想以巨大的明确性和说明性苏高尔基 5.弄文学的人只要一坚韧二认真三韧长就可以了鲁迅 6.文学就像炉中的火一样我们从人家借得火来把自己点燃而后传给别人以致为大家所共同法福