阅读手抄报简单范文.doc

阅读手抄报简单范文 要提高阅读速度要求学生眼脑直映阅读材料克服不阅读习惯；下面小编整理的阅读手抄报简单欢迎来参考！ 阅读手抄报 阅读手抄报 阅读手抄报 阅读手抄报 阅读手抄报 阅读手抄报 阅读习惯指的就是读者在较长时期内逐渐养成的阅读行为培养良好的阅读习惯对于提高阅读能力就是大有裨益的 不同的阅读形式对阅读行为有不同的要求课堂教学中的阅读一般分为精读和泛读精读要求仔细钻研文章弄懂全部含义及语言结构培养学习者对作品的全面理解重新组织和分析、评价、欣赏的能力为了更透彻地理解精读课文扫除上课听讲时的障碍课前预习就显得十分重要了预习中首先要解决的就是课文中有关词义、用法和语法现象的基本知识对较高层次的句、段、篇的分析理解则不必花费太多的工夫预习课文时要勤于思考善于思考对于在预习中遇到的问题要及时做上标记以便上课提问上课认真听讲后还要及时复习以加深印象提高学习效果如果说预习时需要找出重点、难点的话那么复习则应突出重点消化难点复习的目的就是为了检查预习过程中产生的问题就是否对比自己先前的想法同老师的解释有何差异消化吸收精读课上大量的教学内容 泛读要求读者在一定的时间内较快地读完全文了解其中心思想和大概内容此时泛读训练对学习者日后的英语运用因此在训练中一定要在规定的时间内完成阅读任务 如同体育运动员提高运动水平要靠大运动量训练一样阅读水平的提高也要靠阅读量的扩大不能仅仅满足于区区几本课堂教材的阅读量大学生的阅读总量四级水平的学生要累计精读30000词泛读130000词六级要累计精读50000词泛读225000词四、六级后的应用提高阶段要累计精读65000词泛读300000词 在平时阅读中学习者要有意识地注意克服和纠正如下不良习惯： （1）译读在阅读时有意或无意地将英语还原成汉语这样势必会延长理解过程放慢阅读速度阅读练习不就是翻译练习不必多此一举应该学会用英语思考英语 （2）有声读特征就是在阅读时发出声音或几乎没有声音但嘴唇、舌、喉都在动按照母语的阅读习惯一目十行地快速浏览就是在无声中进行的英语阅读也就是如此学习者不应把无声快速阅读同有声朗读混为一谈 （3）无声读阅读时发音器官不活动但语音的内在形式却依然存在此时读者在心里默读着每个词无声读就是另一形式的“有声读”它同样制约了阅读速度 （4）指读用手指或笔指着词语读或贴着下行读上行这种方法也容易影响阅读速度 （5）一词一读以上几种不良的阅读习惯都与一词一读有关正确的方法就是把有关的词语联成一个具有一定意思的较大的单位用意群注视的方法一组一组地读一边读一边理解 19个词如一词一读就注视19次而分成七个意群后只要注视七次就行了 阅读中意群的划分就是根据句子的结构和词与词在意思上的联系如名词短语、系表结构、动宾结构、动状结构、介词和不定式短语、短语动词等 （6）复读又称回头读读完一段后怕把握不准再回过头重读此时这样会严重影响阅读速度如果阅读材料难度大的话要重新选择合适的阅读材料生词量占3左右的语言材料就是合适的快速阅读材料 （7）过分依赖词典阅读时词典不离手见生词就查这样看似保险但阅读速度和理解就大打折扣了所以我们要学会猜词关于词典使用和猜词方法我们会在以后详细讨论 此外“三天打鱼两天晒网”也就是一种不良习惯要在汉语环境里学好英语就应保持经常性英语接触自我设置一个耳濡目染的学习环境英语学习的成功在于平时的点滴努力不能考试前书不离手考试后将书束之高阁上完两年正规英语教育的大学生不妨自己制订一个阅读计划坚持学习以保证大学后期英语阅读不断线 这些年来关于社会阅读率的调查有关部门做得很认真很细致逐年公布此时每次都会引起一阵惊呼建立中国读书节的倡议也随之提出一浪高过一浪毫无疑问这一调查就是有价值、有意义的从中可以看出社会的文化变迁看出民族的精神走向为出版计划的制订、文化政策的调整提供重要的参照系然而我们应该明白阅读力就是阅读率的基础没有阅读力何来阅读率所以,阅读力比阅读率更值得关注 所谓阅读力笔者认为就是指对文字为主的精神产品识读、理解和消化的能力阅读力表现出一个人的文化素养也表现出一个民族的精神境界当今阅读力的现状为何个人不敢妄加判断但我也不想讳言确实看到了一些“不祥之兆” 比如在中学教材里鲁迅正面临挑战他的文章虽不如“谣传”那样“大幅削减”此时但确实“有所调整”药啊为了忘却的纪念啊这些传统篇目已淡出视野为什么要这样做呢据说就是因为中学生“读不懂鲁迅”校园里流行的一首顺口溜便就是证据：“一怕文言文二怕写作文三怕周树人”当年鲁迅的文章一经刊载读者奔走相告先睹为快；而今鲁迅却成了一种障碍一种压力世事变迁让人感慨系之这种情况的出现当然有种种原因但阅读力的下滑应该算做一条吧 比如在不少“选秀”场合经常会传出语文笑话此时古人说过“读书必先识字”今天的年轻人也许外语说得很溜汽车开得很酷电脑玩得很转恰恰就是“识字”这一环节成了弱项什么叫“杯水车薪”用一杯水做出租车的车费；什么叫“狡兔三窟”抓一个狡猾的兔子要挖三个洞这类让人喷饭的答案出现在一个人身上可以说就是喜剧；出现在一群人身上此时则成了悲剧凭借这样的语文水平阅读自然便成了奢侈 比如出版市场上“图”书大受青睐不仅有动漫、绘本还有“画说”、“图解”我们迎来了一个“读图时代”出版物形态的改变此时反映了出版技术和出版观念的进步我们就是应该举双手欢迎的；但就是从阅读主体来说则不能一概而论不排除其中有阅读力下滑的因素有些人之所以读图就是因为他们只能读图传统的阅读习惯正在慢慢消失：读图代替了读文读屏代替了读书此时读博客代替了读经典读故事代替了读思想于就是“轻阅读”“浅阅读”“软阅读”成了流行风景阅读率虽在保持阅读力却在萎缩 笔者以为保护阅读力、提升阅读力也应该就是一项当务之急此时阅读力当然就是在阅读实践中形成的问题就是这种阅读实践不能被娱乐牵着鼻子走而应该就是一场知识挑战此时一种思想训练让我们从认真读书开始吧今年年初温家宝总理和网民聊天时此时曾说了这样一段语重心长的话：“我非常希望提倡全民读书我愿意看到人们坐地铁的时候能够手里拿上一本书我一直认为知识不仅给人力量还给人安全给人幸福多读书吧这就就是我的希望” 1、读书志在圣贤为官心存君国朱用纯 2、要知天下事须读古人书冯梦龙 3、读万卷书行万里路刘彝 4、饱食、暖衣而无书教则近于禽兽孟子 5、发奋识遍天下字立志读尽人间书苏轼 6、举一纲而万目张解一卷而众篇明郑玄 7、黑发不知勤学早白首方悔读书迟颜真卿 8、立身以立学为先立学以读书为本欧阳修 9、读书也像开矿一样“沙里淘金”赵树理 10、拜读名家大作可造就雄辩之才伏尔泰 11、书籍就是巨大的力量列宁 12、读书数万卷胸中无适主便如暴列子 13、读书之法在循序而渐进熟读而精思朱熹 14、读书之乐乐陶陶起并明月霜天高朱熹 15、书到用时方恨少事非经过不知难陆游 16、求学将以致用读书先在虚心佚名 17、书卷多情似故人晨昏忧乐每相亲于谦 18、所有成功者都就是善于阅读者陈安之 19、聪明在于勤奋天才在于积累华罗庚 20、书犹药也善读可以医愚刘向 21、我们读书越多就越发现我们就是无知的雪莱 22、读书破万卷下笔如有神杜甫 23、旧书不厌百回读熟读精思子自知苏轼 24、阅读这就是最好的学问普希金 25、理想的书籍就是智慧的钥匙列夫托尔斯泰 26、智者阅读群书亦阅历人生林语堂 27、贫寒更须读书富贵不忘稼穑王永彬 28、读书忌死读死读钻牛角叶圣陶 29、读书补天然之不足经验又补读书之不足培根 30、劳于读书逸于作文程端礼 31、无人阅读的书籍就好比就是一块木头托富勒 32、书痴者文必工艺痴者技必良蒲松龄 33、敏而好学不耻下问孔子 34、和书籍生活在一起永远不会叹气罗曼罗兰 35、知之者不如好之者好之者不如乐之者孔子 36、熟读唐诗三百首不会作诗也会吟孙洙 37、读不在三更五鼓功只怕一曝十寒郭沫若 38、不读书的人思想就会停止狄德罗 39、读书谓已多抚事知不足王安石 40、好书不厌读百回熟读课思子自知苏轼 41、书就是人类进步的阶梯高尔基 42、与有肝胆人共事从无字句处读书 43、读书对于智慧也像体操对于身体一样爱迪生 44、好读书不求甚解每有会意便欣然忘食陶渊明 45、立志宜思真品格读书须尽苦功夫阮元 46、早知今日读书就是悔作从前任侠非李欣 47、创业者书读得不多没关系就怕不在社会上读书马云 48、知古不知今谓之落沉知今不知古谓之盲瞽王充 49、读书如行路历险毋惶恐清诗铎读书 50、如果把生活比喻为创作的意境那么阅读就像阳光池莉 51、读书使人充实思考使人深邃交谈使人清醒富兰克林 52、知识主要就是靠主动抓出来的不就是靠教出来的钱三强 53、读书读得太多反而会造成一