2019-2020年五年级语文下册 詹天佑 2 第二课时教案 冀教版.doc

2019-2020年五年级语文下册 詹天佑 2 第二课时教案 冀教版教学目标1知识与能力：了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，理解课文内容，有感情地朗读课文。2过程与方法：本节课采用多媒体课件进行教学，激发学习兴趣；创造自主、合作的气氛，让学生在探究中学习，深入理解课文，体会詹天佑的爱国热情和高超智慧。3情感态度与价值观：激发学生热爱祖国，立志为祖国做贡献的思想感情。重点难点了解詹天佑修筑京张铁路遇到的困难；通过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工程师”。教具准备多媒体课件。课时安排三课时教学过程第二课时一、歌曲渲染，启动情感。1课前出示课题和播放歌曲我爱你，中国。2导语：上节课我们学习了课文詹天佑，了解了课文的主要内容，现在请同学们按课文出现的顺序排序。屏幕显示“开凿隧道”，“接受任务”，“勘测线路”，“制服陡坡”，“全线竣工”。学生回答后，板书：勘测线路，开凿隧道，制服陡坡。（设计意图：老师与学生，进行民主平等的对话。老师要以自己真诚的爱、真挚的情关注每一位学生，与学生互动交流，创设和谐平等的课堂。）二、研读交流，体验情感。1学习“勘测线路”一节，体会詹天佑的爱国热情。（1）屏幕显示：自由读课文，同桌讨论：詹天佑在勘测线路时是怎么说的，怎么做的，又是怎么想的？初步体会詹天佑的爱国热情。请个别学生来回答，并板书：周密计算（2）再读课文，说说哪些语句最令你感动？让学生充分体会詹天佑的爱国热情。（评点：学生与文本进行跨越时空的心灵对话，感言于心，以心化言，实现了自我超越。当他们的精神活动积极活跃起来时，言语便喷涌而出，整个课堂也在心灵的对话中活力四射。）2学习“开凿隧道”“制服陡坡”两节，体会詹天佑高超的智慧。（1）屏幕显示：选读“开凿隧道”或“制服陡坡”其中一节，四人小组讨论：詹天佑是怎样开凿隧道或者设计线路的？请画出简单示意图并加以说明。（2）屏幕出现居庸关、八达岭的山势图，请选读“开凿隧道”一节的小组派代表拿示意图到讲台前去介绍詹天佑是怎样开凿居庸关、八达岭隧道的。屏幕随即展示从两端同时向中间凿进方法和中部凿井法的动画，让学生体会到詹天佑的高度智慧。教师小结并板书：居庸关：（高）两端凿进法八达岭：（长）中部凿井法（3）屏幕出现“人”字形线路，请选读“制服陡坡”一节的小组代表拿示意图到展示台前边展示边介绍。然后屏幕演示火车在人字形线路上行驶情形的动画，体会詹天佑高超的智慧。 教师小结并板书：一推一拉（4）再读课文，说说哪些语句最令你感动？让学生再次体会詹天佑高超的智慧。（评点：学生与学生进行张扬个性的对话。在这里，学生充分展开思想与思想的碰撞，情感与情感的交融，心灵与心灵的接纳。他们互相取长补短，知识不断丰富，能力更加全面，同时也感受到精神的愉悦。）三、回文朗读，强化情感。1有感情朗读课文第三段，充分体会詹天佑是个杰出的爱国工程师。教师根据学生的体会板书：杰出爱国2根据课文内容填空。这篇课文为了表现詹天佑是我国杰出的爱国工程师这一中心，课文选取了下列一些具体的材料：他亲自深入实地，到野外()；他采用()和()方法凿()和()的隧道，把工期缩短了一半；他设计()，解决()的问题。3学习了这节课，你还有什么地方不明白？让学生有疑难就问，师生共同解决疑难。四、延情课外，升华情感。1本节课我们学习了詹天佑主持修筑京张铁路中遇到的三个困难，深入理解了课文内容，詹天佑饱满的爱国热情、杰出的创造精神和才干鼓舞了我们。生活中有千千万万个像“詹天佑”这样，把祖国利益看作高于一切，不怕困难，维护了我们中华民族的尊严。飞天英雄王利伟就是其中的一个。同学们，让我携起手来，努力学习，奋勇拼搏，去创造祖国美好的明天！下面让我们用饱满的爱国热情高唱国歌吧。出示课件，屏幕播放雄壮的国歌，全体师生起立齐唱国歌。2屏幕出现“再见”，在我爱你，中国的歌声中结束本课教学。附送：2019-2020年五年级语文下册 詹天佑 3教案 冀教版教材分析教学目标重、难点参考教案书写教案第一课时一、情景引入今天我们学习杰出的爱国工程师詹天佑的故事。板书课题：詹天佑介绍时代背景。二、自学文本自学提示：自由读课文，读准字音，自学生字新词，把课文读正确、通顺。想一想课文讲了一个怎样的故事。三、交流研讨1.读课文，生评价。2.检查生字、生词学习情况。3.课文讲了一件什么事。课文讲了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的故事。（1）詹天佑是杰出的爱国工程师(2 ) 詹天佑主持修筑京张铁路的重大意义（3）詹天佑主持修筑京张铁路的过程（4）京张铁路提前两年竣工四、质疑答疑学生可能提出的词语是：要挟 勘测学生可能提不出的词语是：毅然教师要抛给学生的词语是：狂风怒号 赞叹不已五、课堂小结谈收获。六、作业读课文。第二课时一、情境引入这节课我们继续学习第二十五课詹天佑说说课文主要讲了一件什么事。（杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事。） 二、自学文本自学提示 ：读课文，了解詹天佑在修筑京张铁路中遇到的困难，是怎样克服的？进一步体会詹天佑的杰出才华和爱国精神。 三、交流研讨1.勘测线路时遇到的困难(地势险峻、气候恶劣)。 理解詹天佑“说”，的话并指导朗读。(说明了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和对工作人员韵严格要求) 2.开凿隧道时遇到的困难（中部凿井法）“哪里哪里哪里哪里”（杰出）3.设计 “人”字形线路（解决了火车爬陡坡的难题。）过渡：外国人曾扬言说：不依靠外国，中国至少得用五十年时间才能修筑好京张铁路，而事实呢?齐读最后一段（提早两年竣工） 质疑答疑 京张铁路提早竣工了，咱中国人可以扬眉吐气了!为什么说这条铁路的修筑成功是给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击?请联系当时情况想想。 四、小结京张铁路不满四年就全线竣工这一事实，也充分说明了詹天佑的确是一位杰出的爱国工程师!请大家快速浏览全文，谈谈学习收获。 五、作业练习按课文内容填空并回答问题。 1.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要( )，不能有一点马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话说明_。 2.遇到困难，他总是想：这是中国人( )修筑的( )铁路，一定要把它修好。否则，( )那些外国人要饥笑我们，( )会使中国工程师失掉信心。这句话表现了詹天佑_的思想感情。 3.这条铁路不满四年就全线( )了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义一个有力的( )。为什么说这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击? _