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xx市幼儿园教师专题培训活动总结xx市幼儿园教师专题培训活动总结根据xx市 36岁儿童学习与发展指南 实验区工作方案和xx市2015年学前教育宣传月活动实施方案工作安排，为了更好地开展指南的实验工作和宣传月活动，将指南倡导的教育理念落实到教育实践，促进园长、教师专业素养和实践能力的提高。xx市教育局于2015年16日在xx市中等职业技术学校一楼演播举办全市幼儿教师专题培训活动，特别邀请xx省幼教专家以“儿童是主动的、有自信的和有能力的学习者”主题开展研训活动，让所有的园长、教师通过学习解决在操作环节的困惑和问题。本次活动参训教师490人，活动由市小学教研室副主任林xx主持，市教育局副局长孙xx到会并做了重要讲话，孙副局长不仅对我市幼儿园师资现状做了详细分析，还对本次参训学员提出具体要求，并表达了对本次培训给予的厚望。省教育研究培训院幼教教研员吴老师针对贯彻落实 指南 惯性 改变主题做了精彩讲座。还为我们老师在实验过程中碰到的疑惑问题作了解答。老师们在互动解惑的环节中主动参与，畅所欲言。通过学习，老师们认识到“儿童是主动的、有能力的、自信的学习者”，“儿童的游戏就是学习”，教师要学会在幼儿游戏中倾听、等待、回应并关注幼儿的学习品质的培养，在“改变儿童观改变教育观改变教育行为”的过程中让孩子回归童年，在游戏中快乐成长。省机关幼儿园陈老师给我们分享了“哇”时刻与材料如何改变的经验。在他的分享中，我们听到了很多这样的词汇：惊讶、激动、惊喜、感叹而作为在场的学习者，我们更惊叹于陈莉老师的一双慧眼，她不但能细心观察孩子，还能看到幼儿行为背后的自我能力建构过程，这正是一名幼儿教师的专业能力体现。老师们的如饥似渴在培训中得到了满足！海口市中心幼儿园吉荣老师为我们分享了在改变中学习的经验。从中，我们看到了一个实验班在贯彻指南活动中一步一步走过来的足迹。从惯性到改变的过程中，观念变了，材料变了，环境变了。更为可喜的是，孩子变了，变得快乐了，变得会合作、会分享了，变得会解决问题了，因为“孩子的真正受益才是我们最终的目的”。践行指南，我们在路上，这是xx市中心幼儿园副园长翁x在顶层设计方面给我们带来的经验分享。怎样开展贯彻指南检验活动？怎样带动教师？怎样取得家长的理解与支持？怎样以点带面地把实验活动落到实处翁园长的经验分享让在场的园长们受益匪浅。会后，市小学教研室教幼教教研员陈老师对本次活动做了总结，并对全市幼儿教师提出实验基地的下一步工作要求。感谢吴老师以及她的优秀团队的暖心送教！
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