2019-2020年三年级语文上册 东方之珠 3教案 苏教版.doc

2019-2020年三年级语文上册 东方之珠 3教案 苏教版教学目标：知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标：通过对课文的朗读品味，感受香港的繁华、美丽。从而激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。能力目标：通过学习活动，让学生对围绕一句话来展开叙述进行初步感知。教学重点：1.诵读品味课文，感受香港的繁华与美丽。2.感知围绕中心句展开叙述的方式。教学措施：1.抓住全文的文眼“香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠。”展开教学。2.通过创设情境诵读沙滩的迷人。3.结合“趣”组织学生朗读公园的著名。4.抓住重点词感受街市的繁华。教学过程：一、激情导入。1.在上课之前放东方之珠这首歌曲。刚才听到的那首歌歌名是什么？（东方之珠）你真会听。今天我们就来继续学习第14课。齐读课题。谁知道这首歌曲是描写了哪里吗？2.谁能用上“香港”和“东方之珠”这两个词说一句话。二、学习最后一段。1.出示：“香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠”。说说我们想象中的明珠都是什么样的？使你想到了文中的哪个词？理解：璀璨。2.齐读句子。质疑：读了这句，你想知道些什么?(为什么说香港是一颗璀璨的东方之珠呢?)相信大家都有这样的疑问吧，这堂课就让我们来共同探讨这问题吧。过渡：通过第一自然段的学习，我们知道香港有迷人的，著名的，繁华的。学生接说，师板书：沙滩，公园，街市这么多的景点，就让我们和作者乘上飞机，一起去饱览一下香港的美景，领略一下“东方之珠”的风采吧。三、读中感悟。师：去香港的路途比较遥远，路上这么长的时间，让我们拿起手中的旅行手册，自由地读读课文，找到你最喜欢的一个景点把它多读几遍。那你们最想去的是什么地方？举手表决，先去人多的地方。相机学习：学习第三自然段同学们很有眼光啊，第一个就选择去海洋公园。行，同桌赶快读一读这段，想一想那里为什么这么吸引你？1指名说那里为什么这么吸引你?今天正赶上演出呢，都有哪些精彩的表演呢?用波浪线在文中勾出相关的句子。2指名读.（出示句子：在碧波荡漾的人工湖上，它们有的有的有的。）理解：开怀大笑。示范一下。动物表演非常精彩，非常滑稽,也正因为这群小精灵精彩的表演，不仅吸引了你们这么多的小朋友，还吸引了许多中外游客呢，海洋公园才会被世界知道，才会这么的举世闻名。板书：闻名3看图读文。让我们看着图,再来给大家介绍一下这举世闻名的公园吧!点题：香港有这么举世闻名的海洋公园，难怪人们要把香港称作是“东方的一颗明珠”。学习第二自然段表演实在精彩，让我们舍不得离去，可是香港的美景实在太多了，下一站你准备去哪儿？（浅水湾）1.出示第一句。读第一句.2.你为什么想带我们来到浅水湾呢？理解：浪平沙细阳光和煦3.指名读。师：这么迷人的地方，难怪一到节假日，人们就结伴来到了这里度假休息。出示第2句。1.请你们去轻轻地读，慢慢地想，细细地品，你仿佛看到了什么？听到了什么？有什么样的感受！交流：2.倾听着浪涛拍岸的声响，我们仿佛已经漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，这一切的一切真的是太美了！老师忍不住也想来读一读。学生纠错：听倾听惊涛拍岸浪涛拍岸（感受作者用词的准确性）3.配乐朗读。点题：有这么迷人的浅水湾，香港不就是那东方的一颗闪亮的明珠吗？学习第4自然段。过渡：精神养足了，我们又该出发了，有些小朋友已经迫不及待地想带我们到街市去游览了，你们想去吗？1.男生读读课文第四段，你觉得香港的街市怎么样？2.指名说，你觉得香港的街市怎么样？从哪里可以看出来？理解：摩天大厦鳞次栉比琳琅满目和人流如潮，师相机出示图画帮助理解。3.香港的街市给你留下了这么深的印象，相信你们也一定能读好了。请一小组读。还有哪一组来展示你们的读书。学习第五自然段过渡：是呀！白天的香港热闹非凡，就像一位活泼的少女；而夜晚的香港却是那么宁静安逸。1.出示图：你看夜晚的香港是什么样的？指名说。出示句子。2.从哪些地方可以看出香港是灯的海洋呢?3.香港的灯美得犹如焰火从天空溅落到人间，多得好似闪光的长河不停地在奔跑，同学们，现在请你们带着自己的感受一起来读读这个自然段吧！4.作者在这一个自然段中紧紧围绕哪一句话写的？这就是本段的中心句。先总说香港的灯，然后围绕灯展开来说。这是明显的总分关系。小结：看，作者看了美丽的灯光之后进行了丰富的想象，我们平时的写作也应该这样。5小练笔：出示：国庆节那天，大街上可热闹了。6.想：可以从哪些方面来说大街的热闹呢？学生分组说，指名说。四、总结升华。1.一天的香港之旅结束了，我们乘坐返航的飞机即将离开香港，看着机舱外灯光闪耀的香港，你最想说些什么？（指名说）2.香港的沙滩、公园等地方的景色是如此迷人，物产又是这么丰富，香港的美无法用语言来形容，千言万语都汇成了一句话：“香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠”。3.香港的过去伴随着屈辱，一百多年前，它离开了祖国母亲的怀抱，成为大海中的一叶扁舟。这颗东方之珠在离开祖国母亲怀抱一百年后，终于在1997年7月1日，在每一个中华儿女的期盼中回来了。让我们来祝福香港吧。衷心祝愿香港的明天更加美好，永远闪耀在世界的东方。再次满怀深情地朗读课题。：东方之珠板书：沙滩迷人“东方之珠”公园闻名（香港） 街市繁华香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。课后反思：1.本节课能够很好地抓住本文的文眼(最后一个自然段)展开教学,引导学生通过看图、朗读来感受香港的迷人，但是文眼中的深度还挖掘不够，应该让学生除了感受到明珠的美丽和迷人外，还要感受到明珠的珍贵，从而感受香港是我国闪耀在东方的一块宝地。2.在感受了香港迷人的浅水湾沙滩、著名的海洋公园和繁华的街市后，应该适当地安排一些香港其他的特色，让学生对香港的认识继续得到升华，进而产生热爱香港之情。3.对于重点词的理解，可以充分结合学生已有的生活经验，如：像焰火溅落人间，也可以放飞学生的想象，让学生在没有任何束缚下展开充分的想象，如理解“璀璨”，就可以让学生自己设想一下心中的明珠是什么样的？4.学生的朗读能帮助学生理解课文的内容，所以，应该重视有感情地朗读课文，让学生入情入境，真切地感受香港的迷人。附送：2019-2020年三年级语文上册 东方之珠1教案 苏教版【教学要求】1.正确、流利，有感情地朗读，背诵课文第一，第二自然段。2.学习本课生字，学写倾、舒两字。【教具准备】1.录音带。2.投影片。【教学重点】指导朗读、背诵（第一、二自然段）。【教学时间】 两课时。【教学过程】 第一课时一.揭示课题。（1）出示课题：东方之珠。（2）释题。 东方之珠指哪里？（香港） 简介香港。 珠原指珍珠，你见过的珍珠是什么样的？ 那么为什么把香港称为世界东方的珍珠呢？（3）感知画面。 （这就是香港，新颖别致的高楼大厦鳞次栉比；宽阔的街道上人流如潮；碧波荡漾的海面上行船如梭；景色迷人的沙滩上笑声不断） 难怪人们称它为一颗璀璨的东方之珠。二、初读课文。 课文对这颗东方这珠作了更具体、更精彩的描述，请同学们打开书，听录音。 （1）听配乐朗诵后，谁能用下面的句式说一说自己的感受？ 出示：香港 （2）自由轻读课文： 要求：读准字音，读通句子。 挑选自己最喜欢的一须，准备读给大家听。 （3）检查初读效果。 认读生字词。 指名选读，及时矫正。 （板书：沙滩 公园 街市） 三、细读课文。 （1）师：刚才几位同学读的很好，我们知道有 （板书：沙滩 公园 街市）但是，东方之珠的魅力，不仅仅是因为它有沙滩、公园、街市，而是因为它有迷人的沙滩，著名的公园，繁华的街市请一个同学用一句话把这个意思说出来：香港有 （香港有迷人的沙滩，著名的公园和繁华的街市）这句话概括了全文的主要内容，把它放在文章的开头，就叫总领全文。（2）学习第一自然段。 指名读。 指导朗读。 （听出来了吗？课文首先交待了香港的地理位置特别重要，说她是我国 南大门，接着简要介绍那里的 、 、 和 多么美啊，多让人自豪啊，一起读读看，是不是有这种感觉） 齐读。 练背。（3）学习第二自然段。 请同学们轻声读一读，想想每句话说的是什么意思，试试怎样读出文中的意思。 各自轻声读。 指名读。 谁想好了，第1句话说的是什么意思？（板书：浅水湾好地方） 在这句话中，作者用了哪两个词点明了这个好地方的迷人之处，那就是（浪平沙细、阳光和煦） 作者仅用了浪平沙细、阳光和煦就描绘了一同美妙和画面。温暖柔和的阳光洒满了波光粼粼的海面再细读读看，能读出这种感觉吗？在这如仙境一般的沙滩上，人们感到真是 人们为什么会有这种感受呢？大家轻读第2句，去大胆想象、体会。a、出示：因为人们 ，所以感受到了舒服极了。b、人们只所以感受到舒服极了，是因为他们。知道怎样读了吗？谁来试试。（指读、齐读）四、指导背诵。（1）指投影引读。（2）抽词语填空读。（3）看板书试背。（4）看图试背。五、.配乐朗读、背诵（第一、二自然段）。六、指导写字。（1）认读： sh f qng tn qin 舒服 倾 滩 浅（2）书写：（指导笔顺：倾舒）（3）描红：（纠正姿势）要注意对容易写错的字的指导。如舒的右边是予，没有一撇； 倾中的 匕 与焰中的臼的笔顺不能写错。七、作业。 熟读课文达到有感情。 能默写本课生字词。第二课时一、听写生字词。二、精读课文。学习第3自然段。指名读。这一自然段共有几句话？哪一句是中心句？这一句说了什么？理解举世闻名。下面两句话就是具体写他的举世闻名的。小结：第3自然段写了海洋公园里海豚的表演。学习第4自然段。指名读。这一自然段共有几句话？哪一句是中心句？说了什么？理解闹市口。闹市口的具体情况怎样？看书上插图，对铜锣湾闹市口的繁华获得感性认识。小结：第4自然段描写了 铜锣湾闹市口的繁华。齐读第4自然段。第3自然段。指名读。这一自然段共有几句话？哪一句是中心句？这一句说了什么？为什么说香港是灯的海洋？又是怎样具体描写得？看书上插图，欣赏夜香港得美丽。结：第5自然段描写夜香港灯光如海洋得美