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文档简介
2019-2020年二年级数学上册 需要几个轮子 1教案 北师大版教学目标:1. 认识3的乘法口诀,记住3的乘法口诀,并能运用3的乘法口诀进行计算。2. 培养学生观察、操作、类推、概括、理解、记忆等方面的能力。3. 通过各式各样的练习,培养学生乐于探索、勇于争先的优秀品质。教学重点:3的乘法口诀的编制、记忆和运用。教学难点:对“数学故事”的理解、表述和解疑。教学过程:一、情景创设师:“同学们,你们喜欢做手工吗?谁能说说你会用自己的这双小手做些什么呢?”“这是一个周末,方方想给自己的好朋友每人送一辆自制的三轮车,就把各个零件拿出来进行组装,聪明的小朋友们,你能帮他算算,一共需要几个轮子吗?”二、问题探究谈话:1辆三轮车需要3个轮子,2辆需要6个,那么3、4、5、6、7、8、9辆三轮车要几个轮子?三、体验感悟1. 拿小棒摆三角形。2. 一个三角形用几个小棒?能列乘法算式吗?编制口诀?3. 板书:13=3 一三得三4. 组织学生摆2、3、4个三角形,写算式,编制口诀。四、实践应用“练一练”1题:找朋友。2题:找规律填数。3题:过河。五、小结这节课你学懂了什么?附送:2019-2020年二年级数学上册 需要几个轮子 3教案 北师大版教学内容:需要几个轮子,P1617。教学目标: 1. 通过数三轮车的轮子的情境,引导经历3的口诀的编制过程。2. 能迁移2、5的口诀的编写方法,小组编出3的乘法口诀,掌握3的乘法口诀。3. 培养举一反三的能力及合作解决问题的意识。教学重点:编出3的乘法口诀,掌握3的乘法口诀。教学难点:学会看图列乘法算式,培养有条理地思考。教学用具: 圆片或小棒教学过程:一、准备1. 找朋友2. 填空2、4、12、5、15、35、3、6、12、二、探究新知。1. 出示三轮车的情境图。(1)观察教材中的主题图,说一说你看到了什么。一辆三轮车有几个轮子?29辆有几个轮子呢?(2)活动:用圆片或小棒代替轮子摆一摆。同桌互相说一说摆的结果,把这些结果记录在教材16页中的表格里。(3) 汇报结果。2. 谈话在计算有几个轮子的过程中你用到了哪些算式?把用到的算式写在练习本上。汇报你写出来的算式。3. 编写乘法口诀。(1)根据这些算式能编出3的乘法口诀吗?(2)请各小组根据加法、乘法算式,探究、编写3的乘法口诀。教师巡视,对有困难的小组给予帮助。(3)教师边听汇报边在乘法算式后边板书相应的乘法口诀。4. 观察口诀,寻找记忆方法。用自己喜欢的方法记口诀。5. 齐读口诀。三、联系实际。1. 说一说在生活中哪些地方能用到3的乘法口诀,把用到的写下来。(小组活动)(1)动手记录。(2)汇报结果。2. 观察口诀,寻找记忆方法。四、课堂练习1. 对口令师生对口令 学生对口令2. 完成
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