校园文化与医学创新教育的关系论文.doc

校园文化与医学创新教育的关系论文 人的素质是由受教育的方式、程度和文化状况所决定的一个国家、一所学校有良好的文化底蕴必然孕育出优秀的教育水平培养出大批的创新人才所以在医学院校实行医学创新教育就应有一个与之相适应的良好校园文化 一、校园文化与医学创新教育的含义 校园文化是指在大、中专学校的文化氛围师生在从事各种活动中所创造的精神财富还有承载精神财富的物质财富即物质文化它包括各种物质生活资料如教室、实验室、图书馆、广播站、黑板报、运动场、礼堂、食堂、宿舍及花木园林等建筑设施成为校园文化的基础工程属于自然的、物质的校园文化精神财富即精神文化它包括学校制度和深层的观念文化制度文化是规范性文化指校园内的各种规章制度学习生活制度、道德行为规范、娱乐活动的方式等视为校园文化的行为工程而观念文化则是精神文化的内核有校园文化的灵魂工程之称主要指师生的思想意识、价值观念、精神面貌、教风学风、人际关系、心理素质、审美情趣、创造发明等 创新教育是开发学生的创造力培养和造就大批医学创新型人才的新型教育创造力就是把已知的素材重新组合使之产生出新事物、新思想或有价值的东西它包括创新思维能力和创新技能两部分因此开发医学生创造力的重要任务之一就是要开发医学生的创新性思维而要完成这一任务优良的校园文化是重要的条件与保证 二、师生间交往与医学创新教育的关系 和谐的师生关系交往有激励作用可使学生感觉心情舒畅精力充沛激发他们的发散思维、收敛思维等对学生的创造性有推动作用在校园内教育者和被教育者之间时时刻刻都发生着人际关系交往而人际关系的优劣必然会影响到人的能动性的发展影响到学生创新能力的发展良好的人际交往建立在师生间的交流包括知识交流、情感交流即道德风尚和个性的交流这种交流有较大的时间和空间突破了课时限制超出了课堂范围活跃并丰富了校园文化如有人调查了数百名富有创新的心理学家和化学家他们都认为对自己创新发展有促进作用的因素是:教师“鼓励学生独立”、“言传身教”、“在课外经常和学生在一起”、“热情”、“师生平等”、“妙趣横生随机应变的演讲”等这样的师生间的交流更有利于学生创新能力的发展 课堂的组织形式对建立良好的师生关系至关重要我国目前医学院校课堂教学大多处于一种静态的交流背景中因此课堂中学生之间无法交流更谈不上互相激励去发展创新思维能力笔者在课堂教学工作中作了一些尝试先用四分之一的时间作为师生交流复习旧课讨论上次课的复习题;讲授占四分之二略多;另四分之一时间给学生自习可以互相讨论这样增加了交流机会活跃了课堂气氛有利于创新思维的发展课堂教学中生动活泼能引发学生的兴趣如幽默的语言、直观的教学多媒体教学的运用能把本学科的新成就、新进展充实于教学能开阔学生视野提高学习兴趣促使学生拓展联想活跃思维提高反应能力及理解能力 三、同学间交往与医学创新教育的关系 青年学生精力充沛、身心活跃、富有朝气与创造力对生活充满向往经常开展丰富多彩的课外活动可以使同学间交往密切并能有利于展现出自己的特长发展兴趣爱好创造出生动活泼热情洋溢的校园文化氛围而这种氛围能满足学生精神情感的需求能使学生陶醉其中疏导过剩的情感才能以旺盛的精力投入学习有利于创新思维的发展 现代研究认为当人专心学习时间过长大脑皮质持续的兴奋会逐渐减弱而影响学习适当参加课外文化活动可以使大脑皮层产生新的兴奋灶紧张学习的兴奋灶得到休息才有利于提高学习效率及创造性思维能力据1981年诺贝尔医学生理学获得者R.W.斯佩里博士对“脑裂人”的研究证明大脑两半球在功能上具有高度专门化左半球与抽象思维及细节的逻辑分析有关;右半球与形象思维和空间结构有关具有音乐、绘画、整体空间鉴别能力大脑的左、右半球受一个叫“胼胝体”的神经纤维板联络因此学生在参加课外文娱活动的过程中往往会得到充分的审美愉悦使高度兴奋的形象思维通过胼胝体传到专主抽象思维的左半球从而能提高医学生创新思维的能力 现代校园文娱活动丰富多彩如举办艺术节、文艺汇演、知识竞赛、寝室文化、书法美术、访问老年公寓、做好人好事等等这些活动可以使抽象的理论形象化枯燥的说教生动化起到寓教于乐开发创新能力的作用通过参加课外文娱活动使学生之间找到了展示、表现和发展自我的平台在组织团队活动中互相帮助共同提高在公益活动中陶冶情操增进社会责任感所以丰富的校园文化活动为学生创造才能的发展提供了有利条件会使学生创新能力更加活跃与流畅 四、美育与医学创新教育的关系 著名教育学家蔡元培对美育的定义是:“美育者应用美学之理论于教育以陶养感情为目的者也”就是通过教育者的立美活动来实现对受教育者的审美学习和立美发展如果要把人变为理性的人唯一的途径就是先使他成为审美的人美育也就是培养人的“完满人性”并成为“完整的人”的一种教育按照社会主义的要求这便是德、智、体、美、劳各个方面的素质优秀 美育在本质上是一种情感教育美育能减轻对深层心理活动的压抑与束缚使之不断受到激发保持旺盛的活力能使人不断探索新事物、新方法产生新感觉、新经验而这些正是发展创新能力的必要手段许多杰出科学家对艺术有较浓厚的兴趣爱因斯坦就是一位小提琴手玻恩是位钢琴演奏家开普勒关于行星轨道公式是因为受到他家乡和谐曲的启迪薛定锷用以揭示DNA遗传密码的灵感得益于欣赏自然美时引起的联想这