教育笔记：小小时装设计师

1 / 4 教育笔记：小小时装设计师 教育笔记：小小时装设计师 孩子们最爱的区域活动又开始了，给孩子们交代好今天的活动内容和区域规则后他们就急急忙忙地拿上区域牌进入了自己喜欢的区域进行游戏了。 跟平时一样我去每个区转了一下并简单的作了指导，看着孩子们都在认真的玩着我就来到了小舞台上坐下来想乘机偷懒一下。刚坐下，就听到妞妞在嚷嚷着： “ 今天的新郎是谁啊？ ” 珉皓马上接上说： “ 是我啊 ”“ 好吧，那我今天就嫁给你吧 ” 只看见妞妞在旁边的架子上拿了一根红色的丝巾顶在头上，手里还捧着一束花，准备要进行结婚仪式了。这时可可问了： “ 妞妞，你的婚纱呢？ ” 妞妞指着另外一个架子上的衣服（这些衣服是上次活动用纸做的）说： “ 在那里呢 ” 可可说： “ 我来帮你挑吧 ” 。于是可可就走到架子边帮妞妞挑起衣服来，她拿了一件衣服在妞妞身上比划一下，觉得不好又换了一件，一下试了三件都不是很满意，看见可可低着头好像在想什么？我马上说： “ 要不，你来帮妞妞重新设计一件吧 ” 可可抬起来头看着我 “ 真的吗，用什么来做啊？ ”“ 报纸啊，这些衣服不也是用报纸做的吗？ ” 说完，我就帮她去拿了几张报纸。她把几张报纸翻来翻去最后从里面选择了一张小的。我问她： “ 你打算用这张小报纸做什么呢？ ” 可 可呵呵的笑着说： “ 做一条裙子呀！ ”“ 是吗，相2 / 4 信你一定做的很漂亮哦 ” 。接着她就去抽屉拿出剪刀和水彩笔准备开工。今天我本打算重点去科学区的，因为科学区里新增了多米诺骨牌，孩子们没玩过想去给他们指导一下的，可是当我看到可可要给妞妞设计婚纱时，我就改变了主意留在了小舞台要看看可可设计的婚纱。只见可可把报纸铺平然后用剪刀在两边分别剪了两条斜线，接着又用剪刀在报纸的下边弯弯曲曲剪了一条（她告诉我这是花边）最后用彩笔在报纸画上了各种图案，没到十分钟的时间就把裙子设计好了。做 完裙子后她没有急着去给妞妞（此时的妞妞因为还没有婚纱，所以在旁边玩着其他玩具），而是让晴晴试穿了一下。由于晴晴偏胖裙子的腰围有点小没法围住，可可有点小失落。我说： “ 没事，这里有纱巾，可以用它把裙子系住像根腰带一样，这样更加漂亮了啊 ” 听了我的建议，可可马上去拿了根红色的纱巾把裙子围上，晴晴也非常配合的摆上了各种动作，可可开心的笑了。从可可的眼中看出她对自己的作品很满意，那我何不乘热打铁再让她设计其他呢？我对可可说： “ 裙子有了但好像还缺了一件衣服哦！ ” 可可想了想后点了点头。 “ 你设计的裙子这么漂亮，老师相信你也会 设计出同样漂亮的衣服来 ” 她非常自信的回答我 “ 没问题 ” 。由于有了做裙子的经验，只见小家伙手脚麻利的挑选好报纸，用彩笔在上面这边画画，那边画画，拿起剪刀这一剪刀，那一剪刀，不一会儿一件衣服又设计出来了。完工后她马上3 / 4 把妞妞叫了过来，迫不及待的让妞妞穿上。妞妞穿上后开心的跳了起来： “ 我的婚纱好漂亮哦，谢谢你可可 ” ，可可看见妞妞这么喜欢她设计的婚纱笑的比妞妞还要开心。 可可是一个聪明但是有点内向的孩子，她的动手能力很强，每次的绘画和手工都完成的非常出色。这次的活动我就利用了她这