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谈谈小学语文儿童文学教学研究 小学语文教师的文学素养对小学教学有着非常关键的教育作用所以现阶段要求教师提高自身的文学素养 摘要： 儿童文学是小学语文课堂教学的重要内容要想提高小学语文教学的质量就需要充分发挥儿童文学的关键作用小学语文教师的文学素养对教学质量具有深刻的影响因此要拓展小学语文儿童文学教学也需要提升教师的文学素养根据文学特征向学生展现语文的魅力 关键词： 小学语文;儿童文学;教师素养 尽管儿童文学在小学语文教学中的应用已经不新鲜的问题了许多教育学的专家已经对此进行了深刻的探讨和研究经过教育学专家的一系列的探究已经取得了优秀的成果但是专家们发现儿童文学仍然存在着缺陷没有充分发挥教师的文学素养没有针对儿童文学的特征进行课堂教学等等问题因此我们结合各种问题进行策略性研究 一、提高小学语文教师的文学素养要求 小学语文教师的文学素养对小学教学有着非常关键的教育作用所以现阶段要求教师提高自身的文学素养首先需要树立正确的文学理论观念建立属于新时代教育发展要求的文学观教师需要深入感悟文学的内涵体会文学所蕴含的精神内容以此来满足学生对文学的需求利用系统和精确的语言表达能力向学生传达和描述文学的内涵充分让学生明白和感悟文学境界其次教师需要通过增加阅读量来提高自身的文学素养提高对文学的鉴赏和领悟能力从而帮助教师更深层次地认识和理解学生提高小学语文的教学效率 二、针对儿童文学的特征激发学生对文学的兴趣 教师要善于发现和抓住儿童文学的特征根据文学的系统结构给学生展现不同类型的文学素材需要充分了解文体结构的特点将不同文学都展现出来让学生有选择行的进行语文学习最大程度地激发学生对文学的兴趣让学生体验文学境界的魅力和奥妙从而使学生能够更加主动地接受和学习文学最终达到激发学生的文学想象力和创造力的目的 三、结语 综上所述为了全面提高学生关于儿童文学的学习就需要从不同的问题进行改善教师作为其中的关键性要素必须提高自身的文学素养要求提高对文学的鉴赏能力这样才能传授学生更好的儿童文学知识并且还需要善于对儿童文学的特征进行分类和掌握将不同类型的文学作品呈现给学生让学生能够选择性地学习促使学生能够自行发掘其中的文学价值 参考文献： 1边春丽.儿童文学在儿童素质教育中的价值J.吉林省教育学院学报(上旬)X
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