2019-2020年五年级英语下册 unit9 第六课时教案 北师大版.doc

2019-2020年五年级英语下册 unit9 第六课时教案 北师大版课时进度（第6课时）课型特点复习课教学目标技能目标1、复述课文2、能正确进行自我学习情况评价知识目标基本掌握Whos?Wheres?Whens?等特殊疑问句的用法情感、文化、策略目标反思本单元学习情况，体验成功的乐趣教学重点基本掌握Whos?Wheres?Whens?等特殊疑问句的用法复述课文教学难点基本掌握Whos?Wheres?Whens?等特殊疑问句的用法教具准备投影仪教 学 过 程活动进程学生活动教师引 导设计意图重点关注歌曲语音讲述故事完成练习自我评价S：分角色表演唱S:独自回忆字母u、o、a在本单元讲的读音个别回答展示P29的读S:听回忆内容与T一起描述自己复述四人小组内复述个别复述P36、Read and writeS独立阅读并思考四人小组讨论全班交流再次阅读怎样和回邮件，S读方框内的内容自己说一说小组内交流动笔完成个别交流S读反思内容提出不懂的自己评价小组内交流全班交流T:活动组织T：出示字母u、o、a引导评价T：放录音（故事描述部分）T出示挂图和主体句型Who is ? Whose ?Where is ?When is ?Which ?T巡视指导阅读方法电子邮件的书写方式及使用T与S共同归纳T巡视T巡视T:引导S反思自己本单元学习情况通过歌曲的形式复习本单元内容复习本单元语音教学内容引导学生回忆其中规律口头表达训练了解电子邮件的基本格式指导S由口头表达落实到笔头，由模仿自由练笔让S学会反思，能正确评价自我学习能准确把握歌曲节奏，唱出歌词S对语音规律的把握S都在原有水平上有所提高处理现代信息的方法笔头表达能力的训练正确进行自我评价作业设计看图完成P36练习自己选读本单元内容板书设计Unit9 A football game Lesson 6Who is ? Whose ?Where is ?When is ?Which ?附送：2019-2020年五年级英语下册 unit9 第四课时教案 北师大版课时进度（第4课时）课型特点巩固课教学目标技能目标1、听力和阅读能力的初步培养2、基本掌握Whos?Wheres?Whens?等特殊疑问句的用法知识目标重点词汇和句型1、体育运动词汇2、特殊疑问句情感、文化、策略目标1、听力训练抓关键词2、阅读练习技巧教学重点基本掌握Whos?Wheres?Whens?等特殊疑问句的用法教学难点基本掌握Whos?Wheres?Whens?等特殊疑问句的用法教具准备录音机、投影仪教 学 过 程活动进程学生活动教师引 导设计意图重点关注热身激趣1)、S与T，S与S互相问候2)、S唱歌1)、教师热情地和学生打招呼，与学生问候2)、T放P31歌曲通过教师和学生的问候拉近教师和学生的距离学生的学习状态表演故事1)、分角色朗读课文对话2)、以小组为单位准备表演对话3)、抽小组表演1)、T评价纠正错误2)、T巡视、指导3)、引导学生评价抓住S的兴奋点通过认读、表演让知识内化S参与的面和热情练习Listen and write S看图并自己阅读文章内容S：听音，完成练习集体订正，一句一句听S说出关键词Write the sportS：用铅笔完成练习同桌交流集体订正练习Lets find outS明白练习要求S自问自答同桌交流完成练习集体订正T放录音T：要求独立完成给时间看图方法：先看图，听时抓关键词T：要求独立完成；圈出不懂巡视教给做题方法T指导观察图形先说出，后写T：引导读例句指导练习通过练习让S学会用所学知识解决问题并通过T的指导点评巩固本单元主要内容听的方法指导（引导S抓关键词）S对知识和方法的掌握情况作业设计1、再熟读story2、阅读P32-33练习板书设计Unit9 A football game Lesson 4Whens the football game?Its on Wednes