教育笔记：德育教育从小抓起

1 / 3 教育笔记：德育教育从小抓起 教育笔记：德育教育从小抓起 俗话说得好：身教重于言教。德育活动是一种养成性教育，孩子单纯、幼稚，喜欢模仿，让孩子养成好的习惯，让他们终身受益，所以，幼儿从小养成良好的品德是非常必要的。 1、为幼儿树立良好的榜样，教师有礼貌的与他人交往，对幼儿产生潜移默化的影响。如：早上孩子来幼儿园时，碰到个别不愿主动打招呼的孩子，我们要主动地对孩子说： “XX小朋友，早上好！ ” 这时，孩子也会有礼貌的回应 “ 老师，早上好！ ” 遇见来参观的老师或家长，我们应热情与之交谈、打招呼，无形之中便 为幼儿树立了良好的学习榜样，孩子在不知不觉中也会与客人、同伴打招呼，越来越有礼貌。 2、在日常生活中开展。在晨间谈话中，我们有意识的请孩子说说 “ 妈妈为我做了什么？ ” 等话题，让全班小朋友知道妈妈每天我们做了很多事情，很辛苦！反过来问孩子 “ 你想为妈妈做什么呢？ ” 请孩子们说一说都来分享为亲人服务劳动的快乐。谈话目的是让孩子明白：父母养育孩子的不易，父母也需要孩子的爱，促使孩子不断由 “ 被爱 ” 向 “ 施爱 ”转化。每逢妇女节、母亲节、劳动节等节日我们还会相应开展一些活动，让幼儿做一件让家人开心的事情，比如：给父2 / 3 母捏捏腿、 揉揉肩、捶捶背，送一杯热茶或帮妈妈收拾碗筷、擦桌子等等。今年 “ 三八妇女节 ” ，我班开展了一项 “ 我为妈妈洗洗脚 ” 的感恩亲情教育活动：对妈妈说声 “ 妈妈！您辛苦了！ ”“ 妈妈我爱你 ” 、为妈妈唱 “ 我的好妈妈 ” 、请孩子回家为妈妈洗洗脚，捶捶背。不少孩子给妈妈洗脚时，把妈妈的裤脚都给弄湿了，但妈妈们一点也不在乎，笑得却非常开心。 3、在教学中开展。我们收集一些儿歌、故事，让孩子知道如何做一名好孩子。如：通过儿歌 “ 好孩子 ” 让孩子学会自己的事情自己做，当别人碰上困难时，要伸出援助 之手，捡到东西要归还等良好品质，让孩子从小就能明辨是非，判断对错，知道自己的事情自己做能减轻大人们的辛苦，明白长大的意义。我们还让幼儿欣赏感恩的歌曲，在早操编排时，我们让幼儿感受体会歌曲 “ 感恩的心 ” 的优美旋律及整齐的舞蹈动作，激起孩子对残疾人的关爱之心，并通过 “ 献爱心 ” 体验帮助残疾人的快乐心情。 4、在游戏中开展。游戏是孩子的伙伴，孩子的一日生活都离不开游戏。教师在孩子们的游戏中开展 “ 感恩 ” 教育会起到事半功倍的效果。如在角色游戏中开展 “ 娃娃家 ” ，有的孩子学习扮演 “ 妈妈 ” ，在游戏中，要求有的孩子把 “ 布娃3 / 3 娃 ” 放进在衣服里，当 “ 怀孕的妈妈 ” ， “ 妈妈 ” 要挺着“ 大肚子 ” 去买菜，做家务，上班等等，让孩子真切的体验到妈妈怀孕时的艰辛和不便，知道妈妈的辛苦和伟大，于是在下午来接时，很多孩子都不让妈妈抱，而主动自己走着回家了。在游戏中体验并学会 “ 感恩 ” 是让孩子直接体验接受的良好途径。 5、创设一些活动情境，指导幼儿用心理换位的方式积极参与感恩活动，体会父母呵护他们，养育他们的艰辛。比如，学习歌曲 “ 小乌鸦爱妈妈 ” 的活动，让幼儿要向小乌鸦学习，当妈妈生病时，我们要学着照顾妈妈，比如：帮妈妈拿药，帮妈妈拿开水，看 看妈妈有什么需要等等，知道爸妈也会有老的时候，同样需要我们的照顾和陪伴，让幼儿从小知道长大