教育笔记：想清楚了再说_第1页
教育笔记：想清楚了再说_第2页
教育笔记：想清楚了再说_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 教育笔记：想清楚了再说 教育笔记：想清楚了再说 案例描述： 放学时郭瑾妈妈问我： “ 谁是涛涛呀？ ” 我赶紧问： “ 怎么啦，他已经回家了，有什么事呀？ ” 郭瑾妈妈说： “ 他总是拿我女儿的铅笔不还。 ” 我俯下身子问郭瑾： “ 有这么回事吗？ ” 他想了 想说： “ 是的，下午还看见他用的铅笔和我用的是一样的。 ”由于涛涛已经回家，而且我也没亲 眼看到，只好说： “ 那好吧，明天我问一下，然后答复你。 ”第二天一早，涛涛上学来，我赶紧 让涛涛打开文具盒，让郭瑾看看有没有他的铅笔，结果没有 。2 / 3 我让郭瑾仔细想想是不是涛涛拿的 ，他想了想又说不是的，是自己猜疑的。我的心咯噔一下，语重心长的对郭瑾说： “ 你这样是不 对的，平白无故冤枉小朋友会伤害你们之间的友谊，下次不可以这样，什么事情都要想清楚了再 说，知道吗？ ” 案例分析： 涛涛是个比较调皮的一个孩子，会经常性地犯一些小错误，也会经常受到批评，孩子们就会不由 自主的认为什么事情都有他的份，就出现了本案例的情景，其实他也不是什么都不好，也有自己 3 / 3 的闪光点。 案例反思： 有些孩子是顽皮淘 气，我们不能一味地指责批评他们，认为他们是公认的 “ 皮孩子 ” 。我们应该 多发掘这些孩子的闪光点，及时地进行表扬，让其他孩子知道他们也很棒也很优秀。在处理此事 时，我感到欣慰的是，我没有不问清楚事实，就武断地指责涛涛，在
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论