高校舞蹈教学改革.doc

高校舞蹈教学改革 导语：在高校的舞蹈教学中应该根据学生的实际情况进行相应的教学方法的创新例如在舞蹈教学的过程中可以对某个类型舞蹈的起源、发展进行讲解让学生更加深刻的了解舞蹈感受舞蹈中的文化和历史进而激发学生主动的学习提高学生对舞蹈学习的求知欲 一、高校开设舞蹈教学课程作用 (一)塑造大学生的形体美 大学院校作为我国高等学府的主要教育场所所传授的教育不仅要能够体现专业的理论知识还要致力于培养高素质、高修养的综合性人才促使大学生的知识水平、气质、风度都要出类拔萃而舞蹈教育对于大学生气质的培养有着重要的作用通过舞蹈教育塑造大学生良好的形体美矫正大学生的站姿、走姿在丰富大学生课程的同时培养大学生的基本素质将大学生的形体美、气质美充分的表现出来展现大学生的独特魅力因此在高校中设置舞蹈教学课程对于大学生的形体和气质有着重要的塑造作用 (二)促进学生的心理健康发展 舞蹈教学不仅可以提高大学生的身体素质还有助于大学生的心理健康发展在进行舞蹈教学的过程中能过有效的促进学生与学生之间的配合与协作尤其是在集体舞蹈的学习中舞蹈动作的统一性训练能够培养学生的团队协作精神在学习中加强学生之间的相互交流培养良好的性格同时舞蹈动作和欢快的节奏都可以令人心胸开阔能够有效的陶冶情操可见舞蹈教学对于促进学生的心理健康也有着重要的作用 二、高校舞蹈教学中存在的主要问题 (一)教学方法缺乏创新 现如今我国的高等院校的舞蹈教学模式单一缺乏教学方法的创新其主要体现在以下几个方面:首先缺乏以人为本的教学理念很多院校还是继承传统的以老师为中心的教学模式没有充分的认识到学生在课堂中的重要性缺乏教师和学生之间的互动而这种传统的理论教学方式不能够充分调动学生的主观能动性不利于学生对舞蹈课程的兴趣培养其次缺乏对学生职业生涯的规划很多高校在设置舞蹈课程时没有充分的认识到理论与实践相结合的重要性传统教学方法过于单一导致学生在毕业之后缺乏实践经验理论知识不能够充分的运用到就业岗位中影响学生的职业规划和就业 (二)教学课程设置不合理 在舞蹈教学的过程中课程设置对于教学效果有着重要的作用然而从目前各大高校在舞蹈课程的设置来看很多高校对于舞蹈课程的设置主要是专业训练课程的设置对于理论与实践相结合的课程设置不够完善从舞蹈课程的编排方面一方面要注重对学生专业舞蹈技术的训练和培养促使学生掌握专业的舞蹈技能另一方面还要注重学生的理论基础课程的教育只有将所学的专业技术与理论知识相结合才能够真正的体现大学生的专业素质 (三)师资团队建设缺乏 舞蹈教学作为一种技术性和专业性较强的学科而从我国各大高校的舞蹈专业的教师团队来看舞蹈教师的整体教学水平还有很大的提升空间缺乏具有丰富教学经验的专业教师首先缺乏教学经验现在的舞蹈教师很多都是聘请的歌舞团工作人员这些舞蹈教师大多数是兼职而且教学年限较短缺乏丰富的教学经验尤其是针对理论与专业技能相结合的教学方法运用的不够娴熟只能对学生提供专业舞蹈技术的指导和示范教学其次缺乏与时俱进的教学理念很多高校的舞蹈教师由于年龄较大在长期的舞蹈教学过程中已经形成了一种固有的教学模式而对于现代化的舞蹈教学理念还没有充分的认识缺乏对教学方法的创新生搬硬套的教学方式已经不能够适应现代化的教学需求由此可见我国高校舞蹈教学的师资力量建设不足已经严重影响了高校舞蹈教学的质量 三、高校舞蹈教学改革对策 (一)创新教学理念开展多元化教学 首先创新教学方法在高校的舞蹈教学中应该根据学生的实际情况进行相应的教学方法的创新例如在舞蹈教学的过程中可以对某个类型舞蹈的起源、发展进行讲解让学生更加深刻的了解舞蹈感受舞蹈中的文化和历史进而激发学生主动的学习提高学生对舞蹈学习的求知欲其次多元化的舞蹈教学理念随着教育改革的进程在舞蹈教学中应该从学生的角度合理的优化教学理念一方面对于学生而言舞蹈不仅是一项技能更是未来的谋生之路因此对于学生的舞蹈教学要充分的认识到舞蹈教学与就业之间的关系在舞蹈专业教学的基础上培养学生英语、高数、思想道德等多方面的素质培养具有高素质的人才以适应大学生未来职业规划 (二)优化课程设置 针对舞蹈课程设置不合理的问题在舞蹈教学改革中可以从以下几个方面进行设置:第一完善理论教学课程设置对于舞蹈教学中的理论课程设置一方面要不断的加强对专业理论教学的课程设置例如舞蹈教学、舞蹈编导等理论课程第二在高校的舞蹈教学中应该合理的设置一些多媒体教学课程丰富舞蹈教学课堂氛围激发学生的学习积极性从而提高舞蹈教学的效果 (三)加强教师队伍建设 在高校的舞蹈教学改革中拥有专业的师资队伍能够有效的提高舞蹈教学的质量加强高校舞蹈教师队伍建设可以从以下几个方面进行:首先加强人力资源管理对于舞蹈教师的引进要注重对年轻教师队伍的吸收融入一些新鲜的教学理念和教师队伍将现代化的教学方法与传统的教学方法相互融合丰富教师队伍其次提高教师的专业素质随着科学技术的不断提高舞蹈教师也要不断的提高自身的专业素质学校之间进行舞蹈教师之间的沟通和学习借鉴其他学校优秀教师的教学经验有效的提高师资力量完善师资力量建设 四、结论 随着教育水平的不断发展我国高校舞蹈教学中