主题班会课“创建和谐班级,共建美好校园”活动设计.doc

主题班会课“创建和谐班级，共建美好校园”活动设计准备工作：选两名学生主持人准备歌曲：团结就是力量、明天会更好、相亲相爱一家人 朗诵背景音乐游戏时背景音乐PPT 小奖品班会环节1 主持人开场白或者直接歌曲开始和谐的定义，表述及其表现形式（具体哪些是和谐），中国建设和谐社会，作为在校学生，要努力建设和谐校园，那么校园是由一个个班级组成的，所以最为关键的是要从班级和谐建设着手做起。2 大家讨论发言，并说出关于和谐的一些格言等，最终得出为何要构建和谐班级（提前通知学生准备，给主持人一些句子，以备到时候学生答不准确，可以主持人说几个）。和谐的同学关系 师生关系 和谐的班级风气3 班级不和谐的表现情景剧（2-3）具体表现学生与学生之间，学生与班干部，以及学生与老师之间的日常关系处理上的矛盾。A A同学跟同桌B同学借作业抄说同学之间应该团结互助，同桌不肯，A同学就联合C同学隔离B同学。 B玻璃又碎了，这已经是这周的第三次了，班长喊道。你就不能不捣乱？：我乐意，和你有什么关系？又没让赔。班长：你这样已经影响到班级了！：一副无所谓的表情，哼。2：又把玻璃弄碎了。怎么办？1：怕什么。还不是你和我在后面闹啊。不过碎就碎了，大不了赔。2：也是。不就是钱嘛。3和班长说：流动红旗又没有了。班长：是啊，都怪他们影响了班级的荣誉。我想想个办法帮他们。3要帮你帮，我可不想和他们说话。我看你还是算了吧，这个好人不好做。班长：都是同学，帮助是应该的C有一天，要和*早上一组做值日。由于感冒很严重不停的咳嗽，还坚持做值日。1，我来做吧，你让开，咳嗽就离我远点，别传染给我。3很生气的说，不用你做，我来。于是两人发生了争吵，老师找1谈话1说，我那么说是因为想帮助她，可是她平时都不和我说话。我懒得和女生啰嗦.于是老师把这件事告诉了班长，班长知道之后就把原因告诉了3，之后呢就找一些同学接近他，帮助他。发现他的能力。然后1就慢慢的变成一个好学生，做什么都抢在前面，积极努力。最后班级体和谐，得到了流动红旗。D 上课中，老师正在讲课，学生下面传纸条，教师教学生起来，问问题，不会，批评，学生有意见，在下面起哄。教师情绪失控，同学们劝当事人认识错误，向老师认错。班级是学校的细胞。班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础，在我们这片青春乐土，和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。53个朝气蓬勃的少年、每位可敬的家长、11个默契的老师组成了一个和谐的班集体。那么，怎样来构建和谐班级呢？4 游戏 报纸游戏可行：游戏规则：在地上摆若干张报纸（根据分组），每个组各派4名同学出来比赛。首先，打开报纸，让4名同学站在上面，坚持1分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，4个同学仍要站在报纸上坚持1分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，4个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上，并坚持1分钟。依次类推，最有办法坚持下去的4个同学将会胜出.获胜者有奖品。通过游戏，讨论如何建立和谐班级5 重点和谐班级的建设我心中理想的班集体是怎样的? 如何建立这样的班集体? 活动： 可以学生说同桌等得优点等在一个团队时，每一个人的参与都是团队成功不可分割的一部分。 我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人。 要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会有缺点。 讲求团结，珍惜友谊。俗话说地好：“天下没有不散的宴席。”没份友谊都来之不易，我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。 关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是最需要别人关心的时候。 乐于助人。别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之手。 尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏弄人，不揭人短，不给别人起外号7 由班级到校园，不仅班级内部大家要团结，