2019-2020年五年级音乐下册 荡漾的深情4教案 苏教版.doc

2019-2020年五年级音乐下册 荡漾的深情4教案 苏教版教学内容：1.唱划船歌2.复习本单元的歌曲教学目标：1.通过欣赏，能体会歌曲的意境美，能表达歌曲的情绪。2.用自然、亲切地声音表现歌曲。3.利用打击乐器为歌曲简单的伴奏。教学重难点：1.学唱划船歌。2.歌曲中节奏的变化，与情感变化的联系。教学过程：一、情趣导入1.听赏音乐，同学们，感觉一下，你们现在坐在什么上面？（听歌曲伴奏音乐，随老师的手势上下起伏）2.小船摇啊摇，载着我们去向何方？欣赏印度尼西亚的地里风光（简介人文背景）二、欣赏1.印尼的船工们热爱自己的生活，听，一边劳动的他们还愉快地吟唱着动听的歌。（欣赏歌曲范唱），学生随音乐律动。2.再次欣赏并提问：美丽的小船要带我们去往何方？船工们心里又在想着什么？（理解歌词含义）3.让我们坐上小般一起出发吧！随着琴声哼唱旋律（lu），用手划旋律线。4.哪一乐句给你的感觉最特别？（从旋律线，音乐节奏等分析）（1）难点解决：滑翔机的感觉，一飞冲天，在空中展翅飞翔。（2）上下起伏，好似荡漾在水波加入歌词，注意力度的变化。 （3）船工用力撑船，小船在水面上摇动5.完整再现歌曲齐唱，用沙球、碰铃等打击乐器为歌曲伴奏（一半演唱，一半伴奏）三、本课小结附送：2019-2020年五年级音乐下册 荡漾的深情教案 苏教版教学内容：1.听黄水谣又唱浏阳河2.唱浏阳河教学目标：1.能用亲切、欢快地声音演唱歌曲，表达对毛主席的崇敬和爱戴之情。2.通过欣赏，能区分作品在演唱形式、音乐情绪、整体风格、历史背景等方面的不同，从而把握住作品的情感和表现意义。3.对黄河大合唱有一定的了解。教学重点、难点：1.音乐情绪的感受及表现。2.歌曲教学中的一字多音及歌曲地方风味的把握。教学过程：一、提问导入师：请同学们看这个现场画面，到底是怎样的音乐才会让观众如此激动呢？（播放黄河大合唱现场演出时观众鼓掌的场面）生：气势磅礴的音乐，很感人的音乐，很令人鼓舞的音乐（简介冼星海与黄河大合唱）二、听赏黄水谣第一部分：听第一段音乐，感受旋律的起伏 站在黄河边，你感受到了什么？第二部分：听音乐，感受旋律发生了怎样的变化？ 朗诵歌词，体会意境。第三部分：与第一部分音乐相比较。 同一旋律不同的歌词，表达不同的情感，应该怎样来处理。总结：旋律的变化 情感的变化 曲式结构完整欣赏，跟着音乐哼唱歌曲。三、学唱浏阳河师：黄河是我们的母亲河，她哺育了我们中华儿女在这块热土上繁衍生息，她所受的苦难，激起了我们保家卫国的士气，在中国共产党的领导下，在毛主席的号召下，我们全中国人民发出了抗争的怒吼。打败日本侵略军，解放全国老百姓，让我们来听听浏阳河畔的人民是怎样唱的吧！1.欣赏浏阳河应该用怎样的声音来表达赞美之情？2.再次欣赏，找出一自多音的乐句。跟琴分句模唱，注意咬字吐字。3.分析歌词的特点（对答式）4.用不同的演唱形式来表现歌曲（齐唱、对唱、领唱）四、欣赏又唱浏阳河师：随着时代的变迁，浏阳河的人民不断地开拓，她们凭着自己坚定不移的意志和战天斗地的英雄气概，开创了又一片崭新的天地。让我们再来听一听宋祖英演唱的又唱浏阳河。1.欣赏全曲。2.歌曲的情绪是怎样的？3.歌曲的演唱形式是什么