2019-2020年人教版六年级数学毕业考试试卷.doc

2019-2020年人教版六年级数学毕业考试试卷一、基础知识。（20分，每空1分）1、填空：（1）太阳的直径约一百三十九万二千千米，写作（ ）千米，写成以“万”作单位的数是（ ）万千米。（2）120平方分米=（ ）平方米 3.5吨=（ ）千克（3）=2：5=（ ）60=（ ）（4）把5米长的绳子平均剪成8段，每段是绳长的（ ），每段长（ ）米。（5）在、0.16和这三个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。（6）在一个减法算式中，差与减数的比是3：5，减数是被减数的（）%。（7）把0.5：化成最简整数比是（ ）：（ ），比值是（ ）。（8）比a的3倍多1.8的数，用含有字母的式子表示是（ ），当a=2.4时，这个式子的值是（ ）。x k b 1 .c o m（9）甲乙两地相距26千米，在地图上的距离是5.2厘米，这幅地图的比例尺是（ ）。（10）一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆锥的体积比圆柱少（ ）。2、判断：（对的在括号里的“”，错的打“”）（5分）（1）平行四边形的面积一定，底与高成反比例。 （ ） （2）一个自然数，如果不是质数，就一定是合数。 （ ） （3）六年级同学春季植树91棵，其中9棵没活，成活率是91。（ ） （4）钟表上分针转动的速度是时针的12倍。 （ ） （5）正方体的棱长扩大4倍，表面积就扩大16倍。 （ ） 3、选择：（把正确答案的序号填在括号里）（16分）（1）是一个最简分数，a和c一定是（ ）A、质数 B、合数 C、互质数 （2）下面的分数中能化成有限小数的是（ ）x k b 1.c o mA、 B、 C、（3）小丽每天为妈妈配一杯糖水，下面四天中，（ ）的糖水最甜。A、第一天，糖与水的比是1：9。 B、第二天，20克糖配成200克糖水。C、第三天，200克水中加入20克糖。D、第四天，含糖率为12%。（4）用一张边长是2分米的正方形纸，剪一个面积尽可能大的圆，这个圆的面积是（ ）A、3.14 B、12.56 C、6.28（5）一个三角形最小的内角是50度，按角分这是一个（）三角形。 A.钝角 B.直角 C.锐角（6）一根圆柱体钢材长米，如果沿着与底面平行的方向，将它切成相等的段，表面积就增加了平方厘米。切开后每个小圆柱的体积是（ ）立方厘米。A、3.14 B、6.28 C、4.18 D、18.84（7）小明从家到学校然后又按原路返回，去时每分钟行a米，回来时每分钟行b米，求小明来回的平均速度。正确算式是（）新 课 标 第 一 网A、（a+b）2 B、2(a+b) C、1() D、2() （8）某校五年级（共3个班）的学生排队，每排3人、5人或7人，最后一排都只有2人。这个学校五年级至少有_名学生。A、90 B、107 C、105 D、210二、计算。1、直接写出得数：（4分）12= 0.5（2.62.4）= 3= = 2.51.7= 0.9（990.9）= 3.254= 2.23.57= 2、解方程：（6分） x1.8=4.6 = 8x2x=25.2 40.2x=30 3、计算下面各题，能简算的要简算：（8分） 1488106889 4.525%+1.3+2.20.25 250250 xx+9994、只列式不计算：(4分)（1）27.2减去11.8与13的和，差是多少？（2）比x的25多，求x？ 三、操作题：（6分）将图形A绕点按逆时针方向旋转90度得到图形B，在将图形B向右平移5格得到图形C，最后将图形C按2:1放大得到图形D。四、应用题：（27分）1、喜盈门超市运来黄瓜和西红柿350千克，其中黄瓜的重量占全部的，运来的黄瓜多少千克？（4分）2、滨区农机厂计划8天生产384台小型收割机，由于改进了生产技术，实际每天比原计划多生产16台。实际多少天完成任务？（4分）3、一件工程，要求师徒二人4小时合作完成，若徒弟单独做，需要12小时完成，那么，师傅在4小时之内需要完成这件工程的几分之几？（4分）4、爸爸打算给亮亮的小书房铺上方砖，用边长2分米的方砖需要90块，如果改用边长30厘米的方砖，至少需要方砖多少块？（用比例解）（5分）5、甲乙两车分别从A、B两地同时相向而行，甲每小时行80千米，乙每小时行全程的10%，当乙行到全程的时，甲车再行全程的，可到达B地。求A、B两地相距多少千米？（5分）6、在墙角有一堆沙子，如图所示。沙堆顶点在两墙面交界线上，沙堆底面在直径为2米的圆上，沙堆高0.6米，求沙堆的体积？（5分）7、根据统计图回答下面的问题。4分某小学高年级学生为贫困地区捐款情况统计图。 单位：元 xx年3月 250 230 200 170 （1）（ ）班捐款最多，是（ ）元。（1分）（2）4个班平均每班捐款（ ）元。（1分）Ww W.x k B 1.c Om（3）六年级捐款比五年级捐款多百分之几？（2分）系列资料 附送：2019-2020年人教版六年级语文上册期末测试卷一、积累运用1、看拼音写词语（5分） y yng dn cuksu kuw ch fn（ ）(）（）( ）2、形近字组词。（8分）挠（） 俏（ ） 竣（） 饥（ ）饶（ ） 峭（ ） 骏（） 肌（ ）3、选择正确读音。（4分） 车夫挣扎（zh z zh ）着坐了起来，伯父给他敷（f f ）上药，扎（zh z zh ）好绷带，又给他扎（ zh z zh ）了一剂止疼针。4、在下面的田字格内端正的书写名句。（2分） 随风潜入夜 5、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（5+4分）不同凡（ ） 余音绕（ ） 古色古（）（ ）血搏杀 可见一( ) 独（ ）匠心妙笔生（ ）脍（ ）人口 巧（ ）天工雅俗共（ ）我们可以用_来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲，用_来赞美达芬奇的蒙娜丽莎；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说_，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说_。6、句子转换。（8分） （1） 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句） （2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。 （3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句） （4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句） 二、阅读理解（39分）（一）课内阅读。（20分）（1）（）的天空中挂着一轮（ ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹（ ）。那猹却将身（）,反从他的胯下（ ）了。”这段话选择自课文 ，作者是（）,作者通过几个表示（）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（）的词语，让我们感受到那少年的（ ）与（ ）。（12分）（2）“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星”这是这首诗中的一句，作者运用了（ ）的修辞手法，把（ ）比作了（ ）（4分）（3）“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是（_（2分）（4）文言文是我们祖国悠久灿烂的文化遗产。这学期我们初识了伯牙绝弦这篇文言文子知道了可以借助课后注释学习文言文方法，那么请结合注释理解下面短文，把它的意思写在下面。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”（2分）_注释：子曰：孔子说。 学：学习 时习：时常温习，实习、练习的意思。亦：也说音是（yu）同“悦”，愉快、高兴的意思。 乎：吗？ 有朋：朋友，也就是志同道合的人。自：从。 乐：开心、高兴（二）课外阅读(19分) _我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花( )，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。它，就是献给周总理的花。那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海! 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊! 我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。1.第自然段运用的修辞手法是(_),作用是_。(2分)2第自然段的括号里加一个表示转折的关联词， 最恰当的是_。（2分） 3.第自然段中画出的反问句，改成陈述句是(_),表达了_。（4分）4.第自然段在全文中起了_的作用。(2分)5理解第自然段中画线句的意思。(4分)(1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是(2)“这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花，”说它“是最富于生命的花”的原因是什么？请在原文中用“_”画出来。6在文中用“”画出一个拟人句。（3分）7给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(2分)三、习作家