最新人教版一年级上册数学优质课件-9.4 练习二十五

,练习二十五,复习旧知,课堂小结,课后作业,总复习,巩固练习,9,位置,准备课,认识图形（一）,6-10的认识和加减法,11-20各数的认识,认识钟表,一年级上册知识点,1-5的认识和加减法,复习旧知,20以内进位加法,总复习,看图写数,十位上的“1”表示一个十，个位上的“1”表示1个一。,巩固练习,9,11,13,20,填数,1,3,4,2,6,7,0,5,10,9,8,7,6,5,4,3,钟面上时针和分针重合时是（）时。,钟面上有短又粗的是（）针，又细又长的是（）针。,时,分,12,钟表知识我知道,10时,算一算。,小军,我是小丽,小军在小丽的（）面，小美在小丽的（）面，小鸟在小朋友的（）面，小朋友在小鸟的（）面，小狗在小朋友的（）面，大树在小朋友的（）面。,右,左,上,下,后,前,小美,填空,看图写数再比一比,（）,（）,8,6,8,6,6,8,在里填上“”“”或“=”。,5+914,=,918-10,7+816,10-87,123+8,9+615,=,按要求做一做。,1.请把左数第三个小星星涂上红色。,2.从右边数，黄色的小星星排第（）。,4,看图列式计算,？,4+3=7,求一共有多少用加法计算。,看图列式计算,10,10-3=7,？,已知总数和其中的一部分，求另一部分是多少用减法计算。,要来16人，每人1把椅子，还需要多少把椅子？,原来有多少条鱼？,她可能买了多少个小印章？,13+36=10（只）,口答：草地上还有10只羊。,草地上原来有13只黑羊和3只白羊，走了6只羊后，草地上还有几只羊？,8+7+1=16（个）,口答：一共有16个小朋友。,小明前面有8个小朋友，后面有7个小朋友，一共有多少个小朋友？,长方体（）个正方体（）个球（）个圆柱（）个,1,1,4,9,7,8,0,1,2,3,4,5,0,1,2,3,4,5,6,7,0,1,2,3,4,5,1.运用20以内数的认识相关知识解决实际问题。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,3.运用20以内加减法的知识解决有关的问题。,2.解决与位置、图形和钟表有关的问题。,课后作业,1.从教材课后练习选取；2.从课时练中选取。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材