2019-2020年人教版一年级品德与生活上册《祖国妈妈在我心中》教学设计.doc

2019-2020年人教版一年级品德与生活上册祖国妈妈在我心中教学设计教学目标：1、认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。3、知道关于祖国的一些常识，如首都、天安门广场等。教学重点：认识国旗、国徽，体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。教学难点：激发学生热爱祖国之情。活动准备：1、教师准备升国旗、奏国歌的音像资料；准备几个爱旗护旗的小故事。2、学生调查：生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有国旗、国徽的资料。课时安排：两课时第一课时教学设计：祖国妈妈在我心中 教学过程设计：一、找一找、认一认 1、出示祖国的版图，提问：这是什么图？ (这是我们祖国的版图，我们祖国叫中华人民共和国。)2、 找一找，指一指，我们祖国的国旗是什么？国徽是什么？首都在哪里？3、找到了，认对了，把相应的序号填在课本中。4、说说其他几个图上画的是什么？二、升旗活动1、放学校升旗时的录像，提问：升旗时我们是怎样做的？同学看录像谁做的对，谁做的不对？2、升旗时应怎样做？三、教唱儿歌： 1、 五星红旗真美丽，全国人民热爱你。升旗国时要敬礼，唱国歌时要肃立。2、 国旗国旗真美丽，五颗星星在一起，一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。国旗国旗真美丽，小学生们热爱你，升旗国时要立正，我们向你敬个礼。3、具体指导学生升旗时要有的规范姿势(目视国旗、立正、敬礼)，让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。4、小结：升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，这叫行注目礼。我们一年级小朋友还没有戴上红领巾，我们就可以行注目礼。四、模拟升旗活动。五、讲几则爱旗护旗的小故事，激发儿童对国旗的爱护和敬仰。五星红旗少先队员向您敬礼他留下热爱五星红旗的一颗童心六、老师小结：同学们非常严肃认真，行注目礼，唱国歌声音洪亮，充分表达了我们爱国旗的情感。第二课时教学过程设计：一、观察升国旗的主要场所1、师：你们在哪些地方能看到我国的国旗？2、小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。3、出示图片：天安门广场升旗仪式。师：每天按照太阳升起的时间，武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。4、出示图片：国际比赛领奖台上升起五星红旗。5、小结：作为中国人，我们会感到无比的激动、光荣和自豪。同学们盼望着自己快快长大，和这些运动员一样为国争光。6、出示图片：火箭上的国旗；边防哨所有国旗。7、小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。二、认识国徽1、出示国徽图案：国徽上有什么图案？2、出示图片：界碑上的国徽3、师：你们还在哪些地方看到过国徽呢？三、小结：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。板书设计：附送：2019-2020年人教版一年级品德与生活上册祖国妈妈的生日教学设计一、教学目标： 1、感受人们欢度国庆的喜悦之情。2、用自己的方式(唱跳写画)表达对祖国妈妈的热爱。3、知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。二、教材分析：对小学一年级的儿童来说，国家还是一个非常抽象的概念。为了让孩子对自己的国家有初步的认识，我特别选择了全国人民庆祝国庆的场景，通过对人们庆祝国庆的各种丰富多彩活动的体验和感受，通过学生自己参与的各种活动来激发其爱祖国的情感，培养爱祖国的意识。三、课时安排：一课时四、教学过程（一）情景导入1、提问：同学们，你们喜欢过生日吗？为什么？爸爸妈妈怎样为你庆祝生日的？生：自由发言师：课前老师做了一个小调查，发现咱班有两位同学最近要过生日，（课件出示过生日同学名单）我们请他们上台好不好，我们的同学要过生日了，我们可以怎样为他们庆祝呢？生：唱生日快乐歌等（课件出示蛋糕矢量图及生日快乐歌）师：那我们一起来唱歌，送给这几位同学。2、课前老师让大家回家调查自己爸爸妈妈的生日，你爸爸、妈妈的生日是哪一天呢？你是怎样为爸爸妈妈庆祝生日的？生：自由发言3、小结：同学们，我们都是在爸爸、妈妈的抚养下长大的，爸爸妈妈给我们创造了一个温暖而舒适的家，在爸妈的怀抱中我们会感觉幸福和快乐。你们感受到了吗？所以我们不仅要记住爸爸妈妈的生日，更应该做力所能及的事情，减轻父母的辛劳。（二）感受新知1、引入：其实我们大家都生活在一个大家庭中，我们拥有一个共同的妈妈，他就是：祖国妈妈（课件出示中国版图）。我们生长的这片土地养育了我们，就像我们的妈妈养育我们一样，所以，我们就亲切地称祖国为妈妈。师：我们祖国妈妈的名字叫什么？生：中国（全称：中华人民共和国）师：大家仔细地观察一下，我们中国版图的形状像什么？生：一只大公鸡。师：是啊，祖国妈妈的形状就像一只雄赳赳、气昂昂的大公鸡，她地大物博，有960万平方公里，34个省，56个民族，13亿孩子都生活在祖国妈妈的怀抱中。你们爱祖国妈妈吗？那你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？ 让我们一起进入祖国妈妈诞生的时刻。（观看开国大典的录像）师：我们的祖国妈妈，她是在1949年10月1日诞生的，从此，10月1日就成为她的生日，我们称之为国庆节。2、爸爸、妈妈给你过生日，是因为他们非常爱你。祖国妈妈的儿女们也非常爱自己的祖国妈妈，所以，每到国庆节这一天也会给祖国妈妈过生日的，大家猜一下：他们是怎样为祖国妈妈过生日的？生：唱歌、画画等师：通过课件分别介绍不同地方的人们是如何庆祝国庆的。（三）情感拓展1、我们的祖国妈妈非常伟大，全国各族儿女用各种方式庆祝祖国妈妈的生日，那你想用什么方式庆祝祖国妈妈的生日？生：唱歌、做手工、画画、跳舞、朗诵等（请几位同学到前面才艺展示）2、马上就到祖国妈妈的生日了，你最想对祖国妈妈说什么？（同时播放背景音乐大中国）生1：祖国妈妈我爱你生2：祖国妈妈你真漂亮3、师：小结：同学们献给祖国妈妈这么多礼物，可以看出来你们是非常爱祖国妈妈的，祖国妈妈一定会高兴地笑的。（四）回归生活1、师：大家都是祖国妈妈的好孩子，也应该为祖国做贡献，从现在开始，你打算怎样为祖国妈妈做贡献呢？生：从自身做起，注意自己的一言一行 ，好好学习等2、师小结：同学们的发言非常踊跃，所以说，我们回报祖国最直接的方式就是好好学习，努力提高自身的素质，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。 五、教学反思：一年级学生年龄小，语言和行动的表达都不强，且由于自身已有知识缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据一年级学生的情况，让他们通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过学生现有