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1 / 3 教育笔记：老师我把菜都吃了 教育笔记：老师我把菜都吃了 小美轩，是班里一个不怎么爱说话的小姑娘。似乎除了眨着怯怯大眼睛外给我留的印象并不多， 但是，在一次食堂吃饭的时候，这个小姑娘引起了我对她的注意。 那天孩子们都吃过了午餐，在收拾桌椅的时候，发现了被扔在了椅子下面的木耳和白菜，那是被刻意藏在椅子下面的。经过了解，知道了：这是小美轩丢下的。我把她叫了过来进行了这样的对话 这是谁丢下的，你知道吗？ 不知道 这好像是你的位置。 (默不作声，点点头 ) 为什么把菜丢下？ 老师，是她自己掉的 。 怎么会掉了这么多，而且都掉在了一起呢？ （默不作声） 是不是，你也扔了？ 是。 为什么？ 因为，我不喜欢吃。 孩子，你不喜欢吃，可以把这些放在餐盘的小圆盘里，不能往地上丢。后厨的姥姥，扫地多辛苦啊？ 知道了。 那如果你再遇到不喜欢吃的，你要怎么做？ 把菜放在圆盘里。 对的，而且老师告诉你：菜是有营养的，不应该挑食 记住了。 2 / 3 之后，我们一同把丢在地上的菜拾了起来。 可是，下午起床之后，在小美轩吃加餐水果的地方，我又发现了丢在地上的葡萄皮。 于是，我们进行了第二次谈话 这是谁的？ 我的。 怎么又把水果皮扔在了椅子下面？ 老师，桌子上没有餐盘。 我心里着实一惊，孩子的确没有说错。 孩子，即使没有餐盘，你也不能把水果皮丢在地上，要把水果皮放在桌子上，别的小朋友不都是把水果皮放在了桌子上吗？ 知道了。 下次你要怎么做？ 不把东西仍在地上了。 之后的活动顺利进行。到了晚餐的时间，我刻意站在了小美轩的旁边。孩子微笑着看着我 “ 老师，我把菜都吃了！ ” 果然，孩子的椅子下面没有丢掉的菜，而且餐盘里的菜也吃得干干净净。于是，我们拥抱了在一起， “ 孩子，你真棒！ ” 这件 事，已经过去了一个星期，但是在小美轩的地上在没有发现丢掉的东西，而且餐盘里的菜也吃得干干净净。 其实，我知道：这并不单单是 “ 讲卫生 ” 和 “ 不挑食 ”
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