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文档简介

九年级美术上册凝固的音乐教案 （第一课时） 教学目标： 欣赏经典建筑的形式美体会和认识建筑所蕴含的人文精神； 利用简便的材料制作简单的形体并构想建筑模型画出设计草图 课前准备：多媒体课件、制作模型用纸张、工具刀、尺子、铅笔垫板、直尺、圆规、胶棒等 一、导入 人们常说“建筑是凝固的音乐”因为好的建筑不仅仅是用于遮风避雨的构筑物它还像音乐一样使我们的情感和精神得到升华 二、欣赏、分析、讨论 感受作品； 运用建筑造型美感要素对作品的造型、结构、色彩、环境等方面进行分析 布达拉宫、天坛祈年殿、悉尼歌剧院造型都有向上的趋势却给我们不同的感受你能说出它们的区别?穴直线和曲线、规则与变化、环境因素等?雪 仔细观察天坛祈年殿从基座至屋顶排列的距离和层数有什么变化规律（节奏） 比较布达拉宫和加拿大蒙特利尔某住宅同样是直线造型不同的组合产生不同的空间感受说说你的感受 布达拉宫、天坛祈年殿、悉尼歌剧院等 以上建筑的体积组合示意图 三、制作小训练与草图设计此文转自网() 参照图片中屋顶和墙面的造型通过剪切、折叠、粘合等方法用纸做一个简单的造型； 转动这个造型从不同角度观察感受形体和明暗的变化； 基于这个造型设想添加其余部分后的小建筑模型并画出草图与同学交流； 按设计风格进行小组组合利用课余为下节课的制作活动做好准备准备工作包括集体创意设计成员分工以及图纸、材料、工具的准备教师为小组制作提出建议 几何体展开平面图演示和讲解 四、总结、评价、布置后续任务 对教学做出总结点评新颖的制作和设想并提出建议； 为进一步了解建筑艺术提供教学资源； 讲解下节课任务布置准备工作 学生草图展示、归类 相关书籍和网址 （第二课时） 教学目标：根据设计草图制作简单的建筑模型；进一步感受经典建筑的魅力 课前准备：同上 五、学习制作方法 对小组的设计进行评价为制作提出建议； 明确制作过程中安全、卫生以及爱护公物等注意事项； 折叠、挖切、粘合等方法的演示、讲解 制作方法步骤 六、制作模型 分小组制作模型教师巡回辅导对制作工序、方法以及良好习惯及时点评 七、作品展示与评价 从视觉效果感受、造型、结构、色彩等方面对学生作品进行评价；
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