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文档简介

大班上学期歌唱春天的音乐教案设计 活动目标： 1感受歌曲欢快活泼的情绪初步学会唱歌 2在老师的提示下探索使用图示理解、记忆歌词 3体验通过自己探索学会唱歌的快乐 活动准备：图谱每人一张 活动过程：一、导入活动 师：现在季节是啊（春天）老师带来一首很好听的曲子叫歌唱春天请小朋友一边听一边一下听了这首曲子你好像看到了春天的什么景象仔细听 二、学唱歌曲 1感受歌曲旋律 （1）幼儿听乐曲 提问：听了这首曲子你感觉样你觉得看到了春天的什么景象 （2）观看教师随音乐舞蹈一遍 师：刚刚老师把小朋友说的东西都编成了一些动作请你们一边看一边来猜一猜这些动作可能意思 2学唱歌曲歌唱春天 师：刚刚我们听了春天的曲子也看了老师做的春天的动作那下面老师来唱一首春天的歌名字叫歌唱春天 （1）老师范唱歌曲 提问：你听到了什么 师：看来这首歌曲有一定的难度有什么好办法能尽快学会大家想想以前用过什么方法学唱歌的 今天老师教你们一个新的方法看看方法 （2）学习使用图谱记忆 师：看这张纸的最上面写这什么字（题目）这张纸从开始看呢（从图一开始看一在在下面）A听老师唱尝试用手指图记忆歌词 师：下面听老师唱请小朋友用手指我唱第一句你们就指第一个格子唱最后一句就要全部指完好我们来试一试 要边听边看边想看看有什么看不懂的地方一会可以提问 师：听完了来看看有什么不懂的地方！（幼：有空白的地方）把空白格子的数字报上来！（6.7.8.11.12）师：多空白的地方那空白的地方我有没有唱 看看这张图片空白的地方在里（下面）师：还有什么问题吧好没问题了我来问第一个格子子什么意思（嘿啦啦啦）你知道的 B尝试将有关图片配到相应的空格中边唱边讨论相应的摆放位置 师：小朋友都说了6.7.8.11.12都在下面那到底张是6.那张是7呢 我们来听听看到底张是6.那张7 师：仔细听到底空格6中到底拿出小手 我们大家一起来应该是一张想想刚刚老师的动作 （小人人的撕下来贴上去贴在几的空格里6） 师：那7应该贴什么有的小朋友说的不一样我们来听听7到底 （小手好撕下来贴在7格子中）又完成一张还有几张（3张）师：8应该贴什么我们再来听一听（春天）又完成了一个 师：还有2张11、12、到底呢我们再来试一试加把劲啊！ 啊（小人人撕下来）哦小人人贴好了那接下拉春天 （注意；在要求幼儿仔细听辩思考的句子处教师应放慢演唱速度且吐字要清楚） C、看图练习演唱 师：好我们现在把你贴的歌谱拿好检查一下你贴的对不对 自己拿着看这首歌的名字叫歌唱春天 师：你们有没有看过电视合唱团的表演啊每个人手上都拿着什么啊（歌谱）今天我们小朋友自己也做了歌谱我们就来学学合唱团唱歌的
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