2019-2020年二年级语文上册 月亮姐姐的新伙伴 2教案 浙教版.doc

2019-2020年二年级语文上册 月亮姐姐的新伙伴 2教案 浙教版教学目标1初读课文，了解课文主要内容。2学习字词，能给多音字“转”据词定音；理解“伙伴，地球，人造卫星，日日夜夜，不停”的意思。3会说人造卫星能做哪些事。教学过程一、启发谈话，导入新课。1老师有个问题想问大家，你有伙伴吗？还可以怎样问？理解“伙伴”，出示生字卡片学习。你的伙伴是谁？到了晚上，月亮姐姐出来了，你说她有伙伴吗，是谁？（说完整句，月亮姐姐的伙伴是顽皮的星星。）2揭示课题：随着科学技术的发展，有一天，月亮姐姐发现来了一个新伙伴，今天我们就来学习课文月亮姐姐的新伙伴。（齐读课题）3读了课题，你有什么问题想问二、自学课文1请小朋友带着刚才的问自学课文，读准生字，读通课文。2反馈：（1）课文有几段？请几位小朋友来读一读。（2）教学多音字“转”，完成练习。（3）读了以后，你知道了什么？看图说说：A.月亮姐姐跟着地球妈妈转。（学习第一段）B.月亮姐姐的新伙伴是谁？（学习第三段）C.月亮姐姐的新伙伴有哪些本领？（学习第三段）D.月亮姐姐露出了笑脸，为什么？（学习第四段，机动）三、有关课文内容的学习1第一段（1）你能不能把句子说完整？（出示课后练习3，投影片，并出示生字卡片学习生字“停”“转”）（2）书上哪一段说了这一个内容，找一找，读一读。（3）指导读2第三段（1）姐姐的新伙伴有哪些本领？你是怎么知道的？学习课文第三段。（2）自由读（3）指名认读生字，教学“视，察，播，舰，煤，寻”（4）指名读。你会换一种说法吗？不用“我”，用“人造卫星会会会会”说话。（5）完成课后练习2。（6）学着人造卫星的说法，用“我会我会我会我会”说话。（7）指导朗读第三段。3第四段（1）露出了笑脸，你知道这是为什么吗？（2）指导读（应该怎么读这一句话？）四、有感情地齐读全文，分角色读。你知道人造卫星还有哪些本领？请小朋友想一想下一节课请小朋友来说一说。附送：2019-2020年二年级语文上册 月亮姑娘 1教案 湘教版教学目标： 知识目标：初步了解月相形成的过程。技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文情感态度目标：感受语言的美，在读中展开想象，培养学生热爱大自然的思想感情。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，培养阅读能力。教学难点：初步了解月相形成的过程。教学用具：CAI课件教学过程：一、谜语导入，揭示课题1.课件出示谜语。2.揭题二、整体感知，理清顺序1.课文主要讲了月亮姑娘的一件什么事呢？ 2.裁缝师傅给月亮姑娘做了几次衣裳？分别是哪几个自然段写的？ 三、自读感悟，合作探究1.全班齐读第一自然段，A.你读懂了什么？划出月亮形状的句子。B.女生读第一句，男生读第二句。2.课件出示第二自段。A.用你喜欢的方式读一读。B.说说你读懂了什么？C.把月亮变化的句子画出来。D.感情朗读句子。3.总结学法读说画品4.学生按学法小组合作学三、四自然段。5.汇报学习结果四、课内小结，练说句子。 1.（课件出示衣服）瞧！衣裳做的真漂亮！为什么月亮姑娘都穿不上呢？课件出示句子：月亮姑娘像、2.指名回答3.师生读，男女读，全班读。4.用“像“说比喻句。五、课中操六、拓展延伸，发散思维1.学了课文，你还想知道什么？课件放月亮解说。2.你还知道哪些关于月亮的诗或歌吗？ 3.欣赏：课件出示看月歌小白船。七、星级闯关，巩固加深课件出示“星级大闯关”。八、总结全文，激发兴趣同学们真厉害，没一个题能难住大家，希