大班音乐《睡着的吉卜赛姑娘》教案.doc

大班音乐睡着的吉卜赛姑娘教案 活动目标： 1、欣赏卢梭的睡着的吉卜赛姑娘感受画面的宁静、悠远、奇特、神秘 2、在感受作品的基础上尝试画一幅人与动物共存的想象画 材料准备： 1、实物投影仪卢梭的睡着的吉卜赛姑娘 2、各种绘画工具、卡纸 活动过程： 1、以提问的形式激发幼儿的兴趣 师：你喜欢什么动物你和它在一起有什么感觉 幼1：我喜欢老虎老虎是森林之王 幼2：我喜欢小花猫小猫很可爱能陪我睡觉 幼3：我喜欢小熊跟它在一起我觉得很暖和 幼4：我喜欢小鸟小鸟会和我们一起唱谁会飞 2、欣赏抽象画睡着的吉卜赛姑娘根据画面的内容展开讨论 师：今天我们就来看一幅人与动物的画 师：你在画上看到了什么狮子和姑娘各是样的他们在干什么 幼1：我在画上看到了狮子和姑娘姑娘在睡觉狮子在保护她 幼2：我看到了狮子和姑娘姑娘在演奏琴累了就睡着了狮子在看她睡觉 幼3：我也看到了狮子和姑娘姑娘被狮子咬死了就躺在沙漠上 幼4：我觉得姑娘在听狮子讲故事呢！ 师：狮子吃人样子的呢 幼：很凶很恐怖（幼儿比划狮子吃人的样子并学狮子的吼叫） 师：那画面中的狮子样的呀 幼1：狮子很安静静悄悄的和姑娘讲故事 幼2：狮子在保护小姑娘跟姑娘说：“你睡吧我会保护你的” 师：除此之外你还看到了什么你有什么样的感觉 幼1：我还看到了月亮感觉月亮很圆、很亮 幼2：我还看到了琵琶、月亮、花瓶好象是姑娘在夜晚时演奏琵琶使我听到了什么 师：这琴不叫琵琶它有个好听的名字叫曼陀铃（丰富词汇：曼陀铃） 师：你觉得这时候发生的事你是看出来的 幼：晚上发生的事情因为有月亮 3、引导幼儿欣赏画面的色彩及细节的刻画讨论： 师：你看画面中最明亮的你是怎样看出来的 幼：月亮因为月亮很亮照亮了狮子和姑娘 小结：月亮在画面中虽然只占了很小的一部分但却让整个画面变得明亮起来使人产生一种神秘、幽静的感觉 师：你觉得画中描绘的最细致的这样画有什么好处 幼：我觉得狮子的毛画得很细致还有姑娘身上的衣服头发也画的很细致这样给人感觉很舒服 小结：狮子、曼陀铃和姑娘身上的衣服是画面中描绘最细致的地方这样画有的很细致有的很概括让人感到既像在我们当中又像在我们梦幻中有一种亦真亦幻非常奇特的感觉 师：老师这有三首曲子你觉得一首最像这幅画呢（幼儿欣赏曲子进行配乐） 幼1：我觉得第三首曲子因为姑娘在睡觉时很安静很舒服 幼2：我觉得第二首曲子因为小姑娘在演奏曼陀铃很欢快、很好听 幼3：我觉得第三首曲子最像这幅画了就像狮子在和姑娘说悄悄话或狮子跟姑娘讲故事 4、进一步引导幼儿感受画面的宁静、空旷与神秘： 师：现在让我们一起插上想象的翅膀飞进画里坐在姑娘的身边你听到了什么声音（师配乐讲片段使幼儿更能投入到画中） 幼1：我好象听到了狮子说：小姑娘你睡吧我会在这保护你 幼2：我听到了狮子对小姑娘说：“我爱你！” 幼3：我听到了狮子在跟小姑娘说：“我喜欢你我给你讲个故事吧” 师小结：一幅画不仅可以看还可以听这样画就变得有声有色了 5、简单介绍画家和作品名称你喜欢这幅画你想给它起个什么名字你知道这幅画的作者是谁 幼1：我喜欢这幅画就给它取个美丽的姑娘 幼2：我觉得叫狮子和姑娘比较合适 幼3：我也喜欢这幅画就叫漂亮的月亮 6、引导幼儿讨论：你最喜欢什么动物它样的你希望和它怎样相处你能像卢梭一样画一幅人和动物在一块儿的画 幼1：我喜欢狮子我觉得狮子能保护所有的小动物我想跟它一起来保护我们班的小朋友 幼2：我喜欢小兔子我要和它玩小兔子乖乖的游戏 幼3：我喜欢小狐狸狐狸很聪明这样我就可以天天起来回答问题了 幼4：我喜欢长颈鹿因为长颈鹿很高可以把我也举的老高老高的 7、幼儿自制绘画工具作画教师鼓励幼儿大胆表现自己想象的画面大胆用色 师：那就请小朋友画一幅人和动物的