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文档简介

小精灵的魔法汤大班音乐活动教案 【活动目标】 1、感受乐曲欢快流畅的风格结合图谱了解曲式结构 2、感受乐曲渐强、渐快的旋律特点并用肢体律动表现旋律变化 3、乐于在音乐活动中大胆的表现 【活动准备】 1、物质方面：透明水瓶（均装半瓶水与幼儿人数相等）、颜料、 2、知识方面：幼儿初步感知乐曲的能力 3、心理准备：对魔术有一定的了解和认识并且对魔术有浓厚的兴趣 【重点与难点】 重点感受乐曲欢快流畅的曲风 难点是感受乐曲速度与强弱的变化 【活动过程】 1、在森林的小木屋里住着一个可爱的小精灵这个小精灵有一个非常大的本领就是喜欢调制心愿魔法汤调这个魔法汤是干什么呢它不是让我们用来喝的而是帮助别人实现愿望的通过提问帮助幼儿理解魔法：什么是魔法怎样熬制魔法汤 教师出示一瓶水（可变色）在音乐伴奏下演示魔法并成功变出有色的魔法汤让幼儿感受魔法的神奇（提问：我是怎样变魔法的做了些动作你们想尝试） 2、幼儿初次在无音乐伴奏下尝试变魔法简单模仿魔法动作(提问：为什么没有变出魔法寻找原因引出音乐) 3、幼儿聆听音乐 魔法音乐与魔法：请每位幼儿自取一瓶水（不带色）教师与幼儿一起随着音乐做动作 讨论：为什么没有变出魔法汤呢 4、幼儿聆听音乐教师画图谱神奇的魔法秘方就藏在音乐里我们来仔细聆听把秘方找出来播放音乐教师在黑板上画出图谱幼儿观察 5、观察图谱分析曲式结构理解符号与魔法动作的关系 讨论：音乐的些地方是一样的像是在干什么些代表搅拌、放魔咒、摇瓶子 6、借助图谱分段欣赏搅拌、摇瓶的音乐感受乐曲速度和强弱的变化解决难点问题：搅拌的速度越来越快；摇瓶子的速度与强弱轻轻摇再快速使劲摇 师幼一起边欣赏音乐边看着图谱变魔法 7、教师与幼儿一起在音乐的伴奏下投入的施变魔法并成功炼制出各种颜色的魔法汤幼儿间相互交流欣赏 8、教师介绍乐曲的名字：加速度
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