中班音乐活动《小雨沙沙》教案.doc

中班音乐活动小雨沙沙教案 一、活动目标 （一）知识与技能： 1、理解歌词能演唱歌曲 2、能通过肢体动作进行大胆表现 （二）过程与方法： 1、由种子娃娃导入看视频激发幼儿认知兴趣 2、通过展示图片讲述故事引导幼儿理解歌词观看儿歌动画和听教师范唱引导幼儿学唱歌曲 3、鼓励幼儿有肢体动作大胆表现“小雨沙沙”“种子发芽”“出土”“长大”等 4、鼓励幼儿勇敢上台演唱歌曲 （三）情感态度价值观： 引导幼儿欣赏歌曲感受歌曲优美的旋律 二、活动重点：理解歌词能演唱歌曲 三、活动难点：尝试用肢体动作大胆表现歌曲内容 四、活动准备：图谱五张（种子生长过程）儿歌动画视频 五、活动方法：多媒体展示法示范法整体跟唱法表演法 六、活动过程： （一）播放视频导入 1、师：春天来了睡了整整一个冬天的种子娃娃终于醒过来了你们瞧它来了！（出示图片一）种子娃娃高兴因为种子娃娃刚刚看了一段有趣的动画片我们也来看看吧（播放视频） 2、提问：春雨往下落的时候发出了什么样的声音它给谁洗澡了 （二）理解歌词感受旋律及节奏 1、讲故事借助图片理解歌词 师：种子娃娃看到柳树美美地洗了澡它也想请小雨给它洗个澡小雨沙沙地下（出示图片二）淋在了种子圆滚滚的身体上种子高兴地说：“哎呀呀好舒服呀！”它又咕嘟咕嘟地喝了两口“雨水真甜啊哎哟哟我要发芽”（出示图三）小雨沙沙地下发芽的种子娃娃地说：“哎呀呀我要出土（出示图四）哎哟哟我要长大（出示图五）”（稍作停顿引导幼儿理解发芽、出土、长大）小雨沙沙地下种子娃娃长大了它欢快地唱啊、跳啊让我们来听听它在唱些什么 2、播放儿歌动画初步感受旋律及节奏 3、提问：歌曲了的小雨发出了什么声音谁在说话说了什么种子为什么喜欢小雨呢 4、师：这首歌真好听我也好想唱给大家听一听（教师随钢琴范唱歌曲一次） 5、鼓励幼儿随琴声一起学唱歌曲 （三）鼓励幼儿用肢体动作大胆表现歌曲 1、师：小雨沙沙这首歌好听我们一起来学学小雨沙沙种子说话种子发芽、出土、长大的动作吧！ 2、指名幼儿用肢体动作表现小雨沙沙种子说话、发芽、出土、长大 3、播放旋律请全体幼儿随音乐用肢体动作大胆表现 4、指几名表现突出的幼儿上台展示 （四）活动延伸：请小朋友下午回家给爸爸妈妈表演唱小雨沙沙 七、活动反思： 小雨沙沙是本册教材主题四中的一个音乐活动小雨沙沙是一首充满活力的儿童歌曲它是以春雨为素材引发出种子的生长离不开雨露的主题乐曲的旋律轻盈、活泼流畅根据中班幼儿认知特点我将本次活动的重点确定为“理解歌词学唱歌曲”难点确定为“用肢体动作大胆表现歌曲”由于进度跳跃教材前后衔接出现断层中班孩子的生活经验匮乏对于种子需要雨露的滋润才能发芽、出土、长大这一自然常识并不了解因此在引导幼儿“理解歌词”环节我借助了五副生动而形象的图片通过“讲述故事”的形式比较直观地让幼儿感知到种子的生长过程从而帮助他们理解了歌词内容紧接着我播放了两次充满童趣的歌曲动画让幼儿在轻松、美妙的视听环境中初步感知了歌曲旋律及节奏激发了他们学唱歌曲的期望这首歌短小简练充满童趣幼儿易唱易记在活动中我淡化了教学环节以听唱为主打破老师教幼儿唱的模式并用鼓励的语言激发幼儿的自信心让他们大胆演唱在最后的“用肢体动作表现歌曲”环节我充分发挥孩子的表现力请他们自由创编动作并大胆上前展示给大家将活动推向了高潮但也存在出多不足：如教学设计缺乏新意少了亮点一节好课需要更多新鲜的、不同于常规的切入模式而不是墨守成规只有打破常规走出自己的新路才能促进自身的成长我的这节课显然不是孩子们