生活中的标志中班教案.doc

生活中的标志中班教案 中班的老师制定生活中的的标志教案可以让孩子们在认识标志的基础上了解其不同类别和作用 活动设计背景 幼儿期的孩子们好奇心强什么都想看以看、摸一摸因为他们缺少生活经验所以不能很好的把握什么事情能做什么事情不能做遇到突发事件时不知如何处理为保证孩子们的健康和安全防止意外伤害的发生我特设了本节课让孩子们通过对安全标志的认识了解安全标志的意义从而提高安全意识进一步培养自我保护意识和能力 活动目标 1、认识生活中的一些常见标志了解它们的含义和作用 2、有初步的安全意识知道要留心观察生活中的标志 教学重点、难点 重点：了解生活中安全标志的含义 难点：在日常生活中如何正确运用安全标志 活动准备 1、教学活动课件安全挂图 2、每幼儿一份安全标志图 活动过程 一、创设情景激发兴趣 1、结合教学挂图讲述故事 2、在图中有很多标志你在生活中见过这些标志 二、会说话的标志 1、教师出示六个标志（当心触电、当心夹手、禁止攀登、禁止倚靠、紧张烟火、安全出口）请幼儿猜猜分别含义 问题：你们见过它们它们表示什么意思 提示：有些图形比较形象幼儿容易猜出其含义有些比较抽象需要教师加以引导 3、介绍标志的含义和作用 三、小小标志大用处 1、请幼儿拿出活动材料讲述图中的场景并动手操作 问题：图片里的小朋友遇到了什么需要些小标志的帮助呢请你把对应的标志贴在图片旁边的方框里 2、教师小结：今天我们认识了一些小小的标志可别小看了这些标志通过它们我们就能够避开危险保护自己和身边的人 活动延伸： 1、让幼儿回家后把今天所学的讲给爸爸妈妈听 2、将安全标志挂在班级适当的位置便于幼儿巩固知识 3、在日常生活中让幼儿注意观察周围其他标志 教学反思 本节课是引导幼儿认识生活中常见的标志并了解其含义和作用培养了安全意识在活动开始时我以故事的形式导入主题幼儿很感兴趣本节课所认识的标志都是幼儿生活中常见的所以在活动操作的过程中幼儿几乎都能很好的找出相应的标志在活动结束时我让幼儿回家后把今天所学的讲给爸爸妈妈听从而加深学习印象巩固了学习知识 一、活动目标： 1.认识生活中常见的标志知道它们的含义与作用 二、重难点分析： 1.重点：引导幼儿熟悉日常生活中常见的各种标志 2.难点：在认识一些标志的基础上了解其不同类别和作用并尝试运用 三、活动准备： 1.幼儿观察生活中的常见各种标志 2.自制课件、各种标志图每组一份（注意安全、人行横道、禁止烟火、当心触电、禁止触摸等） 四、活动过程： （一）观看录像导入激发幼儿的活动兴趣 1.教师引导幼儿观看录像就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路 2.提问：你都看到了什么录像中有些交通标志除了注意信号灯标志还有些标志 3.小结：交通标志给行人、车辆提供了指引提醒人们遵守交通规则、注意安全 （二）拓展认识标志 1.根据幼儿的生活经验请幼儿说一说在什么地方见过什么标志 指导语：除了马路上的交通标志我们的生活中还有些标志呢之前你们和爸爸妈妈一起找到了些标志呢（请幼儿说） 小朋友真是爱观察的孩子标志在我们的生活中随处可见我们一起来看看吧！ 2.认识生活中常见的标志 （1）出示禁止烟火标志 提问：这标志标志上有什么图案你在里见过这个标志它告诉我们什么 小结：这是禁止烟火标志它告诉我们附近有容易燃烧的物品一般在加油站、图书馆、仓库等地方会看到这个标志禁止人们使用明火以免引起火灾 （2）出示当心触电标志 提问：这标志你在里见过这个标志它表示什么意思 小结：当心触电标志警告我们要远离电厂、高压电线杆、变压器等有电的地方在家也不要玩有电的物品因为电是很危险的 （3）依次出示“注意安全” “当心滑跌“紧急通道”“当心中毒”“禁止吸烟”“禁止游泳”“禁止触摸”等常见标志引导幼儿认识 3.请幼儿讨论标志的用途 提问：生活中为什么有这么多的标志它们对我们有什么用 小结：标志通常出现在人口较密集的公共场所它可以规范人们的行为提醒大家遵守公共秩序 4.引导幼儿从图案、颜色、形状、意义等方面加以比较区别三种性质的标志 指导语：那么多的标志我们能把它们都记住呢请小朋友仔细看一看它们的颜色、形状一样如果请你给它们分分类你觉得应该怎样分 小结：一种标志代表一种意思它的图案简单、易懂；标志通常分为三类黄色作为底色的标志是提醒或警告我们要当心注意的叫做“警告标志”；蓝色或绿色作为底色的标志提示我们应该怎样做通常叫做“提示标志”；一般画红色斜杠的标志表示禁止我们做某些事情叫做“禁止标志” 5.通过游戏巩固幼儿对标志的认识初步学会运用标志 出示生活中的场景请幼儿找出这些地方需要的标志 指导语：小朋友认识了那么多的标志老师来考考你们吧一会请小朋友分成六组每组六个相同的标志每个小朋友选一个标志拿在手中当大屏幕上出现画面时你认为应该出现什么标志请拿这个标志的小朋友迅速到前面来一组的小朋友反映最