一年级下册音乐课教案.doc

一年级下册音乐课教案 第三课手拉手 一、教学内容： 1、聆听让我们手拉手 2、聆听鸭子拌嘴 3、表演雁群飞 4、表演数鸭子 二、教学总目标： 1、通过听让我们手拉手、鸭子拌嘴唱雁群飞、数鸭子感受生活中的乐趣和同学之间的友谊 2、能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲 3、能结合聆听歌(乐)曲创造性地运用打击乐器表现小鸭的生活 4、能准确地读出两声部带词的节奏 三、教材分析： 1.齐声合唱让我们手拉手 让我们手拉手是一首朝气蓬勃的创作歌曲歌曲以昂扬的音调欢快的旋律富有特点的节奏构成 2.民间打击乐鸭子拌嘴 本曲是由作曲家安志顺编创的打击乐曲乐曲一开始用小钹的独奏来模拟鸭子冲破黎明时的宁静引颈鸣叫顿时听众带入可爱的鸭群之中人们仿佛看见一只调皮的小鸭拍着翅膀飞出鸭棚沐浴在金色的阳光下 该曲作于1982年用在仿唐乐舞中该曲于1983年被第六届亚洲音乐论坛评为优秀音乐作品并荣获1984年全国民族器乐作品创作比赛二等奖 3.歌曲雁群飞 一雁群飞歌曲的旋律活泼节奏紧凑歌颂了朋友间真挚朴素的友谊像大雁一样相亲相爱不分离 4歌曲数鸭子 数鸭子是一首具有说唱风格的创作歌曲歌曲说唱结合旋律的音调主要以级进为主接近语言的韵律极富童趣歌词描写了小朋友看到鸭群游过大桥兴奋地数鸭子的情景反映了富裕了的农民的幸福生活 四、学情分析 本课的歌曲学生很喜欢唱尤其是数鸭子一首歌学生的学习积极性会非常的高教师要利用学生的积极性把这首歌的第二段歌词也教给学生本课的聆听曲目鸭子拌嘴学生听起来有些难度不容易理解也不容易听懂教师要好好的指点学生去听 五、课时安排：二课时 第一课时 教学内容： 1、欣赏歌曲让我们手拉手 2、学唱歌曲雁群飞 3、表演歌曲雁群飞 4、编创与活动 教学目标： 1、通过欣赏歌曲让我们手拉手感受生活中的乐趣和同学之间的友谊 2、听唱法学唱歌曲雁群飞引导学生探索歌曲应以赞美的情感完整地演唱声音要亲切自然并用动作表达自己对歌曲的理解 3、通过自编动作与活动引导学生自创动作使歌曲的演唱更为生动有趣 教学准备： 录音机投影 教学过程： 一、常规练习 1随乐曲（自选乐曲）自编动作进室（要求自创有较规范动作要求主要引导学生跟随音乐节拍或节奏） 2音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等 3复习前课内容（唱游为主） 二、新课学习： 1听歌曲录音让我们手拉手；（规范要求同学们聆听时能创造性地运用打击乐器为歌曲伴奏） 1）完整地聆听全曲要求听出歌曲所唱内容、心情怎样 2）复听时可自编动作表演 2听歌曲录音雁群飞；第二遍教师范唱引导学生边拍边听听后谈歌曲内容 3歌词学习：提示式学习歌词（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛 4歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲教师提示式随同学唱（录音伴奏） 5通过自编游戏表演歌曲雁群飞要求自创动作（引导学生在乐句结束处加上大雁的叫声）从学生的自创运用中选编成游戏进行表演 三、小结：鼓励与表扬指出不足之处 第二课时 教学内容： 1、欣赏乐曲鸭子伴嘴 2、学唱歌曲数鸭子 3、表演歌曲数鸭子 4、节奏编创活动 教学目标： 1、通过欣赏乐曲鸭子伴嘴引导学生感受乐曲的强弱所带来的变化以及感受音乐作品中鸭子的生动形象 2、听唱法学习歌曲数鸭子引导学生能以歌声、动作来表现自己热爱生活喜爱小动物的情趣感受不同音乐要素的表现的不同动物的形象及场景 3、通过创编动作与师生互动的交流学习以动作来表现体验自己的情感引导学生参加音乐实践活动 4、通过节奏读拍编创活动进行简单的二声部练习 教学准备： 录音机投影 教学过程： 一、常规练习 1随乐曲（自选乐曲）自编动作进室（要求自创有较规范动作要求主要引导学生跟随音乐节拍或节奏） 2复习前课内容（唱游为主） 3二声部节奏编创活动：先分别学习吹口哨“du”和鸭子叫“ga”；后全起来 二、新课学习： 1欣赏乐曲鸭子伴嘴 1）初听（完整听全曲）并提示小鸭与老鸭叫的地方 2）谈谈所听内容；故事描述（集体）并谈谈每个情景所用的打击乐器是怎能样配合的 3）复听：自由活动：随鸭子伴嘴引导学生自由地进行编创活动以走路、鸭叫等 2歌曲学习：（出示投影片）（由乐曲鸭子伴嘴入歌曲数鸭子） 1）教师范唱歌曲边唱边指投影歌片 2）学生模唱学习歌曲（教师指谱要有