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小班音乐小马过河教案 小马过河是一篇童话讲的是小马要过河但不知道河水的深浅小马问老牛老牛认为过得去;小马问松鼠松鼠认为过不去最后在老马的鼓励下小马大胆去尝试终于过了河下面小编为大家分享小班音乐小马过河教案希望对大家有所帮助 活动目标： 1、初步感受乐曲ABA的结构感受乐曲A、B两段鲜明的音乐形象 2、引导幼儿听辨“骑马”和“扬鞭”的乐句并能够用动作表现出来 3、体验游戏中紧张与放松所带来的愉悦 活动准备：音乐 活动过程： 一、安静欣赏乐曲 (1)师：有一个小动物藏到了老师的音乐里你们能帮老师把它找出来? (2)完整播放乐曲一遍 (3)师：请小朋友说说动物在老师的音乐里做游戏? 二、师：小马在老师的音乐里做什么游戏你们想知道?听了老师的故事你就知道了(教师讲述故事) 三、完整倾听乐曲(第二遍)引导幼儿感受乐曲ABA的结构 师：这首音乐讲的也是小马过河的故事现在请小朋友们认真再听一遍音乐听一听段音乐讲的是小朋友们骑马段音乐讲的是小马在过河(教师随A段音乐做马跑和扬鞭的动作用伸直手臂做“桥”手指在手臂上爬行的动作来表现B段音乐) 四、分段欣赏 A段音乐：师：请你听听这段音乐讲的是小马在做什么?如果你听出来了请你跟着音乐做动作(教师带领幼儿做动作重点引导幼儿随乐做“扬鞭”动作的同时发出“驾”的声音) 五、欣赏B段音乐： (1)教师带领幼儿随乐曲用手臂做独木桥手指在手臂上爬行的动作来感受B段乐曲舒缓平稳的节奏特点 (2)启发幼儿用不同的身体部位来做独木桥并随B段音乐表现出来 六、请幼儿起立教师带领幼儿随乐完整的做动作感受全曲(原地) 七、游戏：小马过河 (1)师：小朋友我们一起来玩一玩小马过河的游戏吧可是没有独木桥办?看看我们身边什么东西可以用来搭独木桥?(启发幼儿用椅子搭建独木桥) (2)教师带领幼儿完整游戏 (3)组织幼儿讨论过桥的安全 师：独木桥很窄小马过桥的时候要怎样做才不会掉到河里去?(小心翼翼、一个跟着一个) 附故事梗概： 马棚里住着很多匹小马有一天小马想出去找妈妈了他们很快乐的跑啊跑小马们跑着跑着突然被一条河挡住了去路小马们站在河边真着急啊河水很深水流很急这么才能过河呢?忽然小马们发现河上有一座小独木桥小马们真高兴立刻走过去大家小心翼翼的走过独木桥过了独木桥以后小马们继续飞奔很快就到回到了妈妈的身边 课后反思： 小班音乐活动小马过河是我模仿的一节音乐优质课在活动前我首先根据本班情况将整个教案修改了一下让这个音乐活动更加适合幼儿园情况小马过河是一节音乐欣赏活动欣赏的是云南民歌放马山歌教师根据这首歌曲创编了一个故事让孩子在音乐中扮演小马根据音乐的情境进行表演 整个活动进行的还是很顺利的在活动中我尽可能的调动幼儿的积极性让孩子们喜欢并且愿意参加这个活动首先我先让孩子安静的倾听这首歌曲之后我又再次播放音乐并且在音乐中我讲述整个故事让孩子再次感受音乐之后我进行了分段讲解让孩子更加透彻的理解整个歌曲最后我用游戏的形式让孩子
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