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文档简介

中班音乐活动郊游教案 在中班的音乐教师需要开展关于郊游的教学那么应该如何进行教学呢下面是小编分享给大家的中班音乐活动郊游教案希望对大家有帮助 活动目标： 理解歌曲ABA结构感知A段音乐的欢快和B段音乐的优美 学习用跳跃、连贯的歌声演唱歌曲 活动准备：图谱、音乐磁带 活动过程： 一、我和朋友去郊游初步感受音乐旋律 今天幼儿园的小朋友要一起去郊游那你们知道什么是郊游郊游就是出去旅游那现在就请你邀请你的好朋友手拉手一起去郊游吧 （播放歌曲磁带）幼儿自由结伴听音乐手拉手感受歌曲欢快的情绪 二、理解歌曲内容感知歌曲的结构和性质 有许多小朋友也手拉手去郊游我们来听听小朋友们去郊游看到了什么（完整听歌曲一遍） 小朋友们是去郊游的他们去郊游看到了些什么呢（白云悠悠、阳光柔柔青山绿水一片锦绣）你们知道什么叫锦绣（锦绣的意思是很多漂亮的景色在一起） 出示图谱理解歌曲 我把这首歌曲画了下来请你们看着图谱再来听我唱一遍歌曲吧（范唱） 你们看懂了小朋友是去郊游的（请幼儿说一说） 现在我们一起来看着图谱把小朋友们出去郊游的事一起来说一说 刚才你有没有听出来这首歌曲有几段（三段）两段是一样的（第一段和第三段是一样的）那这首歌你觉得里是很快乐的唱起来应该是跳跃、活泼的里听起来是很优美的、温柔的唱起来应该是轻柔的、缓慢的 第一段和第三段讲了小朋友去干什么（郊游）那去郊游的时候心里怎样（高兴、开心等）那我们唱的时候该唱用很欢快跳跃的声音唱 那中间第二段是在欣赏美丽的景色欣赏景色的时候我们要慢慢地走慢慢地看那我们唱的时候也要慢慢地用很优美的声音演唱 带领幼儿一起轻松欢快地演唱感受与朋友一起郊游的快乐情绪 三、大家一起去郊游 教师带头以邀请游戏的形式连续邀请幼儿手拉手地边唱边表演每增添一个幼儿歌曲就重复唱一遍 请四名幼儿带头在演唱歌曲前先找到一个小朋友拉好手然后一起唱“走走走走走我们小手拉小手走走走走走一同去郊游”唱完一遍后赶紧再邀请一名幼儿手
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