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文档简介

音乐与生活教案 教具 录音机、钢琴 教学目的 1、了解音乐在生活中的作用并能分清那些乐曲是“实用音乐”那些乐曲为“背景音乐”初步能为生活中不同场景配置背景音乐 2、能识别音乐中的情绪利用听觉和视觉产生创造想象力 重点难点： 通过音乐欣赏了解音乐中的情绪重点是区分“实用音乐”和“背景音乐” 一、听音乐进教室 1、学生听欢迎进行曲又节奏的进入教室 2、师生问好 二、感受、引导进入课题 A、实用音乐 1、师问：刚才播放的音乐曲名 2、教室讲解生活中的音乐大致分为两大类：即“实用音乐”和“背景音乐”并解释其定义 实用音乐：用音乐来烘托气氛配合完成某项具体任务称作“实用音乐”如仪式音乐、治疗音乐等 3、欢迎进行曲属那一类 4、播放摇篮曲并简介“勃拉姆斯”和欢迎进行曲比较在音乐情绪上有什么不同（前者音乐情绪热烈、激昂；后者安静、祥和） 5、放婚礼进行曲学生说出音乐的情绪教师小结 （1）、上面三首乐曲都属于“实用音乐”它是生活中不可缺少的部分和每个人息息相关再一次强调“实用音乐”的实用性 （2）、请同学举出三首实用性音乐的例子（国歌、队歌、葬礼进行曲） B、背景音乐 1、解释“背景音乐”：又称“环境音乐”是一种为办公室、休息室、超级市场、饭店等不同环境而使用的陪衬音乐在商业和旅游上“背景音乐”起到了一定的经济作用 2、课件打出一个商厦播放一段配音：在商业上背景音乐可以影响消费者的购买习惯研究显示若在超级市场播放徐缓优美的音乐可以使顾客不知不觉的放慢脚步同播放快速音乐相比销售量增加38% 3、教室准备四首乐曲片段：a、献给爱丽斯b、西班牙斗牛士c、鱼舟唱晚d、威廉退尔序曲 4、师：假如你是一位列车长请根据背景音乐的特点选择最适合旅游心理的音乐（同学讨论回答并说处理由） 三、课堂小结： 音乐可以使人振奋精神陶冶情操开发智力是生活中不可缺少的一部分热爱音乐就是热爱生活 四、布置作业： 1、请学生从生活中找出3首“实用音乐”、“背景音乐”的例子 2、请同学为学校食堂
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