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打击乐小红帽音乐教案教学设计 一、活动目标 1、在打击乐活动中感受与同伴合作演奏的快乐 2、结合动作总谱学习用身体动作表现乐曲注意看指挥用不同的乐器合作进行演奏 3、知道正确的演奏乐器 二、活动准备 1、物质准备： （1）动作图谱一张；乐器：双响板、碰铃、铃鼓若干、乐器声音卡四张 （2）幼儿分三组座位为马蹄形乐器先放在幼儿椅子底下 2、经验准备：幼儿已有打击乐的经验 三、活动过程 1、教师播放音乐进入活动初步感知音乐 2、结合图谱幼儿学习身体动作进一步感受理解音乐结构 （1）教师：刚刚我们听到的音乐听到这首音乐你心里感觉样张老师听到这首音乐也感觉很快乐我还把我的快乐画下来了你们想看 （2）教师听音乐结合图谱完整做身体动作 教师：用图画的方式来表现音乐这叫图谱你在图谱中发现了什么这些图画表示什么意思可以做动作让我们一起来试一试 （3）幼儿集体看图谱做身体动作教师哼唱 （4）幼儿集体随音乐看图谱做身体动作一遍 （5）幼儿分三组随音乐做身体动作第一组跺脚第二组拍手第三组摇手、拍手（重点指导第三组幼儿学习最后两乐句的摇手、拍手） 3、出示乐器学习乐器演奏进一步感知表现音乐 （1）出示乐器：响板、碰铃、铃鼓知道其名称和演奏方法 教师：小朋友们玩得很开心小乐器也想出来玩了看看这是谁它可以演奏 （2）出示乐器卡贴到图谱相应的地方 （3）教师哼唱带领幼儿分组徒手演奏第一遍重点指导铃鼓组的幼儿学习摇奏和拍奏的方法并弄清楚什么地方摇奏什么地方拍奏 （4）教师哼唱幼儿分组徒手演奏第二遍重点指导乐曲最后一句三种乐器的齐奏部分 （5）发放乐器幼儿听音乐演奏乐器第一遍提醒幼儿注意乐器的使用规则 （6）幼儿听音乐看指挥演奏乐器第二遍提醒幼儿注意看教师指挥 4、
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