《闹新年》音乐教案.doc

闹新年音乐教案 教学目标 1、通过学生课前收集资料开展探究性活动及多媒体电脑课件欣赏了解与中国文化艺术有关的歌舞、剪纸、对联及相关风俗感受中国年文化的情趣激发学生热爱生活的情感 2、认识小堂鼓、小锣、小镲并会使用其为歌曲伴奏学习模仿扭秧歌的基本动作 3、通过分组合作：选择角色、互助化妆、说拜年话、设计造型等活动培养学生的集体协作精神提高他们的动手能力创新能力 教学过程 组织教学：学生在教师击鼓声与过新年音乐声中欢呼着涌进教室 一、复习歌曲过新年 方法：学生随歌曲过新年的课件高兴的唱着 目的与要求；充分感受歌曲中热闹非凡、喜气洋洋的过年气氛为下面环节作好铺垫 二、新课教学 （一）导入激趣：了解中国年的相关风俗 方法： 1、过年物品展示；展示教师上节课布置学生回去收集与过年有关的物品请其中最具代表性的同学上台介绍物品的名称、来历、用途或与物品相关的过年情景 2、过年民俗活动介绍；请部分同学介绍自己收集、了解的有关过年的民俗活动 目的与要求： 1、要求教师应注意倾听发言者对过年情景、民俗活动的描述观察学生的情感流露并鼓励学生带着自己的真情实感大声自信地传递给别人 2、该环节主要展示学生课前探究学习的成果引导学生感受艺术与生活的联系更大范围的关注社会文化引发学生对民族文化的兴趣 （二）欣赏分析：欣赏课件录象精彩的中国年 方法：师生讨论观后感说说你最感兴趣的过年民俗活动或自己印象最深、最愿意做的事 目的：让学生更全面的了解中国年的民俗文化营造喜庆气氛引出闹新年课题 （三）尝试用打击乐器为歌曲伴奏、扭秧歌 1、猜谜；上下是圆桶似腰两棍敲击她都懂 大人小孩把她弄发出声来动咚咚咚 揭示谜底：小堂鼓 出示节奏卡片 xxxxx0 咚咚咚咚咚 猜谜：铜面铜身铜心肝过年过节她当先 提起她来当镜面舞起秧歌勇上台 揭示谜底：小锣 出示节奏卡片 00x0 台 猜谜：头是红绸身是铜两手拿着碰一碰 发出号召镲查镲镲男女老少四方来 揭示谜底；小镲 出示节奏卡 xxx0 才才才 2、全班学生分成三组进行三声部的节奏练习 3、边唱歌曲过新年边为歌曲伴奏 4、扭秧歌 方法： a.观看课件扭秧歌说出对秧歌舞蹈体现的情绪、道具的使用和典型动作的感受 b.个别尝试在老师的带领下全班尝试模仿基本步法 c.随过新年全班边唱歌边扭秧歌 5、敲锣鼓扭秧歌 方法： 在掌握敲锣鼓、扭秧歌的基本方法后全体学生随过新年的音乐即兴创作表演 目的与要求： a.在模仿中引导学生注意基本动作的节奏与情绪体验不过分强调左右脚鼓励创造 b.教练中应以能者为师强调师生互动激发学生参与活动的愿望和自信 （四）创作展示：化状、造型、秧歌锣鼓闹新年 创作： 以小队为单位完成任务 方法： 1、点击课件布置任务： a.选择角色：自己选择自己喜欢的角色小锣鼓手或小秧歌手 b.化妆：用老师准备好的各种材料根据角色和需要自由发挥创作设计让小队的每个成员都打扮起来 c.说拜年的话：以小队为单位设计一句拜年的话祝大家过年好 d.设计造型：运用桥锣鼓扭秧歌的基本动作设计一个拍小队全家福的造型 2、分组创作准备 目的与要求： a.要尊重学生的个人意愿拟订自己的角色在注重个性培养的同时体验集体活动中的相互配合积极参与 b.对学生想象力、创造力、合作能力的发挥教师应有针对性地给予指导特别对能力弱的学生教师应多给鼓励与具体的帮助 展示： 分小队上台展示完成任务情况 方法： 学生评价最有创意的化妆向大家说拜年的话摆造型拍小队全家福 目的： 1、学会欣赏评价各小队的化妆、造型 2、感受集体力量学会分享快乐 三、课堂小结 师生共同参与小结、讨