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文档简介

两只小象音乐教案 教学内容： 1、欣赏乐曲大象 2、学唱歌曲两只小象 3、表演歌曲两只小象 教学目标： 1、通过欣赏乐曲大象感受音乐的表现与事物的形象动态有直接的关系 2、听唱法学唱歌曲两只小象通过教师范唱感染学生情绪激发学生学习的愿望引导学生有感情地演唱歌曲 3、通过创编动作与师生互动的交流学习以动作来表现体验自己的情感引导学生参加音乐实践活动 教学准备： 录音机磁带电子琴 教学过程： 一、激情导入： 1随乐曲（兔子舞、边跳边进室 2复习前课内容：表演及唱 二、寓教于乐: 1欣赏乐曲大象（提示学生大象的音乐应该是：缓慢沉重的、还是轻快活泼的并能回答为什么是缓慢沉重的、 1、初听（完整听全曲、 2、谈谈所听内容；并讨论大象有些什么习性、怎样走路、与小象有什么区别等、 3、复听：自由活动：大象乐曲引导学生自由地进行编创活动以走路、甩鼻等动作为主； 2歌曲学习：听录音（由乐曲小象入歌曲两只小象、 1、教师范唱歌曲 2、学生模唱学习歌曲（要有明显的强弱与优美感、 3、通过分句唱熟练歌曲的演唱 三、创造表现 1、通过自编游戏表演歌曲小象要求自创动作从学生的自创动作中选编成游戏进行表演 四、完美结课： 学生们学会了两只小象并且为歌曲编创了游戏课堂任务完成的非常顺利学生们的学习兴趣也非常浓厚 教学反思 教与学的关系问题是教学过程的本质问题传统教学中被定位为教师对学生单向的培养活动学生主体作用得不到充分发挥学生只能跟着教师学无条件的服从而新课程则把教学定为师生交流积极主动共同发展的过程教师与学生进行平等的对话丰富教学内容例如在授本课第二环节时歌表演“两只小象”启发学生自己用肢体语言表现“小象”可爱走路握手等动态我自己也让学生们创编动作一起与学生分享创编的快乐达到了师生交流积极互动的目的在最后的环节中复习“布谷”时运用有效地辅助教材使学生从视觉听觉都得到了美的升华使学生明白动物是我们人类的好朋友我们要爱护它保护它使小动物也能安全幸福的生活着启发学生扩展他们的想象为小鸟设计一个家最后把学生的创作展示给全班同学看学生们在轻松愉快的氛围中感受到身边音乐的美从而
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