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文档简介

有趣的节奏音乐教案 活动设计意图： 节奏是音乐中最重要的要素也最易被人感知自然界和人的生活中无不蕴含着节奏本次活动让幼儿把生活中蕴含的节奏与具体的节奏型联系起来从而对节奏的认识从感性上升到理性认识上来 一、活动目标 1、体验节奏世界里的乐趣 2、通过联想生活中的节奏感知节奏型的多样和有趣 3、学习创编说白词并配以节奏进行朗读 二、活动准备 1、多媒体幻灯图片一套 2、易拉罐、瓶子、碗、筷、匙、若干 3、脑白金盒子一个 三、活动流程 调动情绪、引发兴趣联想节奏、引导编节奏语言看图编词句、配节奏朗读演奏作品 四、活动过程 （一）调动情绪、引发兴趣 （1）用一神秘物引幼儿入活动室 通过揭开神秘物而引题 （2）听音乐选择动作：走、跳或跑 引导幼儿说出节奏的快慢特点 （二）联想生活中的节奏 （1）引导幼儿说出生活中的各种节奏如：打哈欠|、扫地|、拍皮球| 各环节设计意图 情感目标 知识目标 技能目标 供幼儿看图创编说白词用 供幼儿演奏作品用 供调动幼儿情绪及引入主题用 抓住幼儿好奇心强的特点应用神秘物能很好地调动幼儿的情绪和注意力 幼儿听着音乐自主反应快慢不同的节奏调动了幼儿参与活动的兴趣 生活中存在许多有趣的节奏幼儿无时不在使用这个环 小鸟叫|、刷刷牙|牙疼|拔河比赛加油声|等等 （2）启发引导幼儿想象编节奏语言 发挥幼儿的想象让幼儿自由编说 （三）看图创编说白词 （1）出示幻灯图片引导幼儿说出图片的意思 及判断图片中各种行为的正确或错误并学习创编说白词 （2）配节奏朗读 引导幼儿为说白词配节奏如果幼儿无法完成 教师可提供节奏型给以提示让幼儿编配 （四）演奏作品 幼儿演奏作品请幼儿用生活中的实物进行打击伴奏获得成功的乐趣 音乐教案有趣的节奏,标签：八年级音乐教案,七年级音乐教案,节把幼儿生活中发现或发生的现象与节奏联系起来让知识得以升华同时感受节奏型的多样和有趣 通过举一反三的想象练习既可培养幼儿节奏感又可扩充词汇 据省市委、妇联近段向全市发起的倡导“五不新风”精神为主导让幼儿在风趣、幽默、易懂的漫画中感悟出“五不新风”的含义并让幼儿尝试编配节奏这样幼儿既能理解并能迅速地记忆使
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