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文档简介

物理教案内能的利用和环境保护 教学目标 知识目标 了解内能的实际利用知道内能的利用与环境保护的关系 能力目标 通过内能的利用和环境保护的关系的学习提高环境保护的意识 情感目标 联系能量转化和守恒的关系感受可持续发展的基本思想建立发展的观念 教学建议 教法建议 本节的教学要注重科技和社会的联系避免孤立的学习要注意联系实际和社会实践 在内能的利用的发展上可以提出问题学生自主学习学生根据提出的问题可以利用教材和教师提供的一些资料学习 环境保护的学习可以教师提出课题学生查阅资料从信息中学习提高收集信息和处理信息的能力 教学设计方案 内能的利用和环境保护 【课题】内能的利用和环境保护 【重难点分析】利用内能造成的环境污染的主要危害、保护环境的措施及其意义 【教学过程设计】 内能的利用和环境保护 方法1、学生阅读教材教师也可以提供一些和内能利用及环保有关的材料教师提出一些问题学生阅读时思考可以有：大气污染的主要来源；大气污染的危害；解决大气污染的有效措施有些；我国利用内能的发展历程；各种内能的利用方式对环境保护的作用 方法2、对于基础较好的班级可以采用实验探究和信息学习的方法实例如下 实验探究：调查附近的工厂在利用内能进行生产上是如何进行的对于环境的危害有些如何减小对环境的影响可以组织学生小组实地考察写出调查报告分析的结论等 实验探究（另一例）：调查社区中是如何利用内能的调查本地区近三十年中利用内能来取暖的发展情况咨询和分析现在的取暖和今后的发展方向同样可以组织学生小组实地考察分析并得出调查报告和结论 信息学习：网上查阅有关内能的利用环境保护及内能利用对环保的影响等方面的资料并得出自己的结论小组讨论这种学习是为了形成学生对可持续发展的思想 【板书设计】 第六节内能的利用和环境保护 1内能的利用 2环境保护的问题 探究活动 利用信息学习：温室效应和热岛效应 【课题】温室效应和热岛效应 【组织形式】个人或自由结组 【活动流程】制订子课题；制订查阅和查找方式；收集相关的材料；分析材料并得出一些结论；评估；交流与合作 【参考方案】尝试对温室效应、热岛效应发表自己的见解要注意在收集足够材料的基础上分析 【备注】1、网上查找的资料要有
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