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音乐教案小雨沙沙 教学过程 举例：（以春天里最活跃的是小动物为话题启发学生联想春天里植物也是活跃的谈话活动使学生能感受大自然的神奇力量并教育学生要热爱大自然） （一）组织教学（阶段目标：展示合作学习的成果） 师：春天来了小动物们多高兴呀让我们向在坐的朋友们也了解一下歌曲谁在叫中描写的小动物吧（身体坐端正看谁的演唱最大方）播放歌曲伴奏录音 生：进行歌曲表演唱 师：你们感觉周围的伙伴表现样呀 生：汇报 师：我们跟着老师的伴奏来演唱好 生：跟着伴奏六人一组进行演唱 师：如果你认为自己唱的还不充分我们下面要学的新歌中还有机会 （二）学习新歌（阶段目标：调动学生学习经验准确学习歌词和歌谱） 1初听作品了解歌曲 师：春天来了大自然中的动物那么快活你知道植物有什么变化生：回答 师：老师今天带来的这首歌曲小雨沙沙会告诉大家（出示歌篇并播放歌曲录音） 生：聆听歌曲 师：听了歌曲你知道什么了 生：回答问题 师：自然界中的变化在春天最明显动物、植物已经沉睡了整整一个冬天到春天它们渐渐苏醒了大自然的力量真是不可估量啊 2发散思维鼓励发言 师：歌曲里有谁它们谁先出场的给你什么感觉我们再听一遍（第二次播放歌曲录音） 生：聆听后回答问题小雨和种子 师：他们一个有声音一个有动作谁说说声音动作样的谁会学学它们 生：发挥 3学唱作品先唱歌词 师：看来大家对歌曲了解的很深了那么能跟着唱的有谁呢（播放歌曲录音、强调眼睛看屏幕培养好的学习习惯） 生：跟着 录音唱 师：纠正问题要求背唱歌曲（伴奏唱） 生：以组为单位背唱歌曲 4自主学习大胆尝试 师：第二段歌词能不能自己独立唱一唱呢 生：独立学习并汇报 师：帮助解决问题 生：理请歌词 5完整演唱感情充沛 师：给各组时间进行练习 生：完整演唱歌曲
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