教育随笔：“乖孩子”也需要爱_第1页
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1 / 2 教育随笔：“乖孩子”也需要爱 教育随笔： “ 乖孩子 ” 也需要爱 小班的孩子刚入园，教师的最大愿望就是：别哭闹、听话就行了，但这是不现实的，总有一部分幼儿大哭大闹。怕影响其他幼儿的情绪，对哭闹的幼儿，教师关注的的别多，经常抱抱亲亲他们，带他们出去玩一玩，用有趣的玩具逗她们玩，甚至还给他好吃的。此时，不知老师是否留意了那些 “ 乖孩子 ” 不哭的孩子，但是，他们的笑脸绷得紧紧地，脸上无笑容，一言不发。 这些幼儿，来园前，家长对他们进行了 “ 熏陶 ” ，教育他们上幼儿园不哭不闹，要做个好孩子，并戴上了勇敢听 话的桂冠。但是，这些孩子同样也有分离、焦虑，他们离开父母、亲人的怀抱，来到陌生的环境，面对陌生的教师和同伴，他们也紧张、恐惧，也思念自己的亲人。但是，他们千方百计的压抑着自己的情绪，因为自己是个 “ 乖孩子 ” 。不知大家是否注意到：有的 “ 乖孩子 ” 离开老师的视线，会偷偷抹眼泪，见到老师时，又装出如无其事的样子。 对这些 “ 乖孩子 ” ，教师如果忽视了他们，不但他们的心理、情绪会受到压抑，性格变得孤独，学会看人脸色行事，而且时间长了这种压抑的情绪还会影响幼儿的身体健康。 因此，教师一定要多关心、爱护 “ 乖孩子 ” ，多亲近他们，多与他们进行情感交流，用父母般的爱心温暖他们，引2 / 2 导他们参加生动有趣的游戏活动，让他们高兴起来，真正感到幼儿园像我家，老是像妈妈，从而从心理上
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