班主任工作经验材料.doc

班主任工作经验材料 班主任是学校教育工作的组织者实施者是教学工作的协调者班级管理要求班主任热衷于本职工作尽职尽则持之以恒讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻自己做班主任工作的实践谈一下做班主任工作的几点体会 做学生的良师益友 因为班级工作的成绩优秀我多次被评为校、镇级优秀班主任这些成绩的取得得益于我在班级工作中注重“情感交流”做学生的良师益友 1、发挥自身表率作用班主任老师往往是小学生心中的偶像班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展因此我在工作中爱岗敬业严守职业道德以爱润其心以言导其行用爱心去滋润学生用语言去感化学生教给学生做人的道理增强学生前进的动力“其身正不令而行其身不正虽令不从”在班级工作中要求学生做到的我往往率先垂范记得98年9月份在美化校园的劳动中我所任教的五年级一班分配的任务是清理学校两边的垃圾死角虽然劳动量不大但却又脏又臭因此劳动中大部分学生只是袖手围观我看到这种情况后并没有批评学生而是首先自己拿起铁锨干了起来几分钟后全体学生一块干了起来就连平时不爱劳动的盖沙沙同学也挽起袖子加入到劳动中来在这之后的班会上我召开了“劳动创造美”的主题班会借机会表扬了盖沙沙等在劳动中表现好的学生 2、做学生的知心朋友工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期待的目光关注着每一个学生从不因学生学习成绩差而歧视学生既为取得好成绩的学生感到高兴也能谅解学生学习中的失误让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手又是生活中的知心朋友我清楚的记得今年春天的一个晚上我班的刘如强同学突然跑到我家一进门就哭着扑到我怀里我急忙问：“发生了什么事”他泣不成声地告诉我：“老师只有您相信我我也最愿意对您讲真话我家丢了50元钱爸爸没问清楚就说是我偷的还动手打我”我听了以后仔细询问了事情的经过确定不是他拿的我把他送回家向家长说明了这样管教孩子是不妥当的过了几天刘如强告诉我钱找到了而他对我也更加信任了在教学工作中我认真遵循教育教学规律认真钻研业务不但精通了自己所教学科而且认真钻研其他学科由于自己不懈地努力我所教的学生都愿意把自己生活中和学习上的问题请教我而我也愿意回答学生提出的各种问题成了学生们真正的知心朋友 3、处理好每个“突发事件”我在班级管理中既注重了尖子生的培养又抓好了后进生的转化工作2000年9月份我接任四年级三班的班主任并执教数学课当时四年级三个班中三班的成绩、纪律等各方面都比较差我接任以后首先从抓好课堂纪律入手培养学生的学习兴趣激发了学生的学习积极性记得刚接任班主任的第一周我班纪律较差的学生牛宗凯把青蛙带进了课堂青蛙的怪叫声引起了课堂上的波动有的同学笑有的同学责怪有的同学围观我看到此景后没有训斥他而让他把青蛙送到了我的办公室我首先表扬他热爱学习、善于观察生活的精神而后又委婉地告诉他把青蛙带进教室扰乱课堂秩序是不应该的牛宗凯同学非常高兴地接受了我的批评并在我的建议下成功地写出了一篇关于青蛙的作文这样不但平息了风波还激发了他的学习兴趣从此他更加认真地观察生活作文水平日益提高同时更加遵守课堂纪律成为班里的守纪模范为了有的放矢提高每个学生的学习成绩我把全班学生暗中分成好、中、差三类每类学生都帮他们制订适合他们期望的详细学习目标每周的班会都要表扬班内学习进步的学生使每个学生都有明确的学习任务都有争第一的思想班内很快形成了你追我赶互帮互助的学习风气同学们的学习成绩一天比一天好 满腔热血育新人 工作中我勤勤恳恳不计较个人得失踏踏实实的为我镇教育事业尽职尽责做出我应有的贡献 1、任劳任怨抓好自己的教学工作XX年春天我所教的学科是四年级三班的数学为了迎接当年的全市创新能力竞赛我付出了大量的心血当时我正犯阑尾炎一次上课时我觉得肚子一阵一阵的疼我站在讲台上满脸汗水一手拿着粉笔一手扶着讲台坚持给学生讲到下课下课后有的学生满脸带泪说：“老师您回家休息吧”晚上回家打吊针时我为了精选习题枕头边放着智力数学趣题等书不时地翻开看了又看由于病情逐渐加重我住进了利津二院动完手术的第七天我就出院了回家的当天晚上我把学生叫到家辅导当身体稍微好转我又回到了学校白天给全班学生上课晚上我又给参加竞赛的学生辅导我特意到陈庄、利津、东营的各个书店自费购买了大量的学习资料从中筛选了大量相应的习题对学生进行强化训练“一份付出一份收获”在今年全市创新能力竞赛中我辅导的学生一共有13人参赛其中有11人获奖高婷婷、李向清、吕飞三名学生获得市数学学科一等奖夏椰、张瑞男获得市数学学科二等奖牛倩等6人获全市数学学科三等奖优生的出色表现极大的带动了后进生的转化今年四年级升级考试中我所任教的班级无一人不及格据县教研室统计单班成绩列全县第一 2、不辞劳苦做好学生的家访工作促使学生健康成长只靠教师的工作是不够的还应该得到家长的协助因此每学期的班级工作中我都有目的、有计划地走访学生家长使家庭教育与学校教育密切配合由于我校地处农村农忙时大部分学生家长白天不在家我就利用晚上进行家访向家长介绍本班的学习情况孩子的学习、纪律等各方面的情况争取家长的意见以取得家长对班级工作的支持和协助有时在家访中了解到学生家中存在这样和那样的困难我就想方设法去帮助这样教师和家长密切联系共同教育学生有效地促进了学生的全面发展 3、尽职尽责转化好每一个后进学生前苏联教育学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言也是最有效的催化剂”教师对学生的爱胜过千次万次的说教本学期我班有一对双胞胎兄弟胡朋飞、胡朋建升五年级时兄弟二人一个总分考了37分一个总分考了38分我了解到他们的母亲弱智父亲残疾当时我想任其发展这两个孩子将来走向社会办这个家庭办我和各科任课老师商量每天下午放学后轮流给他俩辅导联系生活实际从一些简单的知识讲起由于我的关爱和不懈的努力在这学期全县期中考试中胡朋飞数学考了57分语文考了62分胡朋建数学考了54分语文考了63分我为他兄弟俩向学校争取了“特别鼓励奖”不但学习上帮助他们在生活中我也对他们无微不至的关怀我经常把自己儿子穿过的衣服送给他们俩天气不好他们回不了家我把他们兄弟俩领回家吃饭在我的关怀下他们兄弟俩进步很快现在已处于班级中游班级工作中我总是尽自己的最大力量为学生分忧让每个学生从内心深处体会到老师对他们博大的爱这是促进学生进步的动力 探索自己的班级工作路子 在班级工作中每学期初我都要对自己的班主任要求重新定位重新反思总结过去班级工作的经验与不足工作中我坚持写班主任周记这个习惯让我积累了宝贵的第一手资料记录了无数个典型的事例它也告诉我班级工作中些成功了些失败了从而不断完善自己 做班主任工作来我虽