教育随笔：一名教师就是一面旗帜

1 / 3 教育随笔：一名教师就是一面旗帜 教育随笔：一名教师就是一面旗帜 时间过得真快，我在教师岗位上已经工作了近五年，在默默耕耘中也渐渐有了一些收获。从进入 xx 小学以来，我一直担任 3 班的语文老师兼班主任，从最初的 1（ 3）班，到现在的 5（ 3）班，这 1000 多个日夜，我陪伴孩子们成长，孩子们促进我提高。他们信任、依赖老师的同时，也渐渐学会关心和体谅老师了。课后，孩子们会围着我问长问短，和我开心的交流假期里的生活，甚至羞涩的往我手里塞一颗糖。每每这个时刻，我深切的感受到作为一名老师的快乐和幸福。因而更加热爱这个职 业。魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。 由于热爱，我便会钻研这份工作，对教师的含义也有了更深刻的认识。我认为，一名教师就是一面旗帜。 每次站在讲台上，面对几十双渴求知识的眼睛，我就会感到 “ 教师 ” 这两个字的分量。这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些孩子的一生。有什么样的老师就有什么样的学生，教师对学生起着潜移默化的效应。所以，教师除了具备高素质外，还要具备高尚的师德，强烈的责任心，高度的奉献精神。 “ 无德无以为师 ” 。 教师的思想道德品质会渗透于全部的教育过程，它起飞的作用是难以估量的。因此，教师必须有高尚的2 / 3 道德品质，树立科学的世界观、人生观、价值观，处处以身作则，让自己的好思想、好道德为学生树立好榜样。教师无小节，处处是楷模。每一位学生都渴望得到老师的爱，因为对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是世界上除了母爱之外，又一种伟大而无私的爱。教师的爱可以引导学生产生巨大的动力。只有当教师给学生以真挚的爱，学生才会对老师产生亲近感、信任感，才能向教师敞开内心世界，教师的劳动才有可能结出丰硕的果实。 我们班的张华健同学，是班上的潜能生，天资平平，但本性善良，他学习不够刻苦，基本能完成每天的家庭作业。可前一段时间，他的作业完成得不够认真，还出现了少做的情况。看到这种情形，我非常着急。他本身基础不太好，如果现在学的又没跟上来，那怎么行呢？事后，我与他的家长取得了联系，原来，他爸爸得了胰腺炎，正在住院治疗，唯一辅导他学习的妈妈在医院照顾他爸爸。爷爷奶奶年纪大了，负责照顾他的生活，根本无力辅导他的学习。得知这一情况后，我每天放学后抽出 1 个小时来辅导他的作业，并教导他做一个懂事、孝顺的孩子。一段时间后，他把认 真完成作业当成了一种习惯，每天放学后，主动留在教室里做作业。直到他父亲出院后的好几天，他都要询问老师是否做完作业再走。 现在的张华健，变得主动关心同学和班集体了。一次，3 / 3 张希晨因为感冒，呕吐了，是张华健主动清理地上的呕吐物；每周五的卫生大扫除，他也是最积极的一个，忙前忙后，不怕脏，不怕累。同学们对他好评如潮。 对于张华健的转变，我感到特别的欣慰。同时，我也发现了教育的契机。教师就是一面旗帜，爱可以传递爱！爱可以诠释爱！爱的内涵可以更广更深！ 每当我看