精品学年小学一年级班主任工作计划范文(三篇).docx

精品学年小学一年级班主任工作计划范文(三篇)方案计划参考范本目录：精品学年小学一年级班主任工作计划范文一精品学年度现代远程教育工作计划范文二精品学校新学期开学工作计划范文三- 1 -精品学年小学一年级班主任工作计划范文一一、学生基本情况分析：我班现有学生38，一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认250个生字，会写100个字;能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事;在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气.。同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如能掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，并养成了爱惜学习用品的良好习惯.。在本学期中我们应该继续保护孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习，培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神.。上学期末的成绩不错.。本学期将致力于对学生基本功的训练及语文素养的培养.。二、教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容.。8个单元8个专题，分为8组：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学.。8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体.。每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性.。三、教学总目标(听说读写能力的安排)：(一)识字与写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望.。2、认识常用汉字550个，其中250个会写.。3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构.。初步感受汉字的形体美.。4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁.。5、初步认识大写字母，熟记汉语拼音字母表.。6、能用音序法查字典，学习独立识字.。(二)阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣.。2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.。3、借助读物中的图画阅读.。4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语.。5、阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流.。6、诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美.。7、认识课文中出现的常用标点符号.。在阅读中，体会句号、文号、感叹号所表达的不同语气.。8、积累自己喜欢的成语或格言警句.。背诵优秀诗词文15篇(段)，课外阅读总量不少于1万字.。(三)写话对写话有兴趣，能简单写自己想说的话(四)口语交际1、学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯.。2、能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容.。3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节.。4、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻.。5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌.。6、有表达的自信心.。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见.。四、教学重难点：重点：教学重点是识字写字和朗读，以及学习方法和情感、态度、价值观的培养.。难点：(1)在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，还要给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会.。(2)学生与别人能大胆、自信的交流.。(3)增强学生在生活中学语文、用语文的意识.。五、突破重、难点措施：1、在语言环境中把字的音、形、义结合起来，联系生活实际识字.。2、注意引导学生通过观察图画和实物，把识字和认识事物有机结合起来.。3、采用多种形式，注意加强生字的复习与巩固.。4、在阅读教学中要避免单调枯燥的技术性指导，而是要引导学生入情入境，如给画面配音，分角色朗读，表演读等等.。5、注重开发学生的创造潜能，促进学生的持续发展.。六、教学措施：(一)识字与写字：1、相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习本册生字，鼓励他们用自己喜爱的方式识字.。可以采用多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等.。2、采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生.。3、加强写字指导，不但要写对，更要写好.。最好每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量.。(二)阅读教学：1、重视朗读的指导.。2、避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式，如给画面配音，分角色朗读等，引导学生朗读.。3、 重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会.。4、 重视课外阅读的指导.。引导学生选择好的读物.。(三)口语交际教学：1、重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际.。2、重视日常教学中的口语交际活动.。3、努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文时间活动，增强学生在生活中学语文、用语文的意识.。6 / 13精品学年度现代远程教育工作计划范文二在开发区教育体育局审时度势，大胆确定_年为质量提升年的工作背景下，农村中小学现代远程教育如何发挥资源优势，更好的服务于教育教学工作，如何在质量提升年里得到发展，促进课堂质量的不断提高；根据_开发区_年远程教育工作计划（_教体发_号）文件精神，为进一步发挥设备使用效益，提高应用质量，特制定本计划.。一、指导思想以科学规范的管理，通过制度创新、搭建平台、整合资源等策略，提高远程教育资源应用水平，积极将远程教育课程资源作为学校教育改革，推进素质教育，实施质量工程的突破口，积极树立以质量为中心的应用理念，不断加强资源应用研究工作，切实提高教育学质量.。二、工作思路通过完善的考核机制，规范的制度管理，在保证ip资源全面普及应用的基础上，进一步探索光盘资源应用的有效策略，尝试开展网络教研工作，积极建设学校资源库，大胆整合学科资源，不断提高教师资源应用水平和课堂教学水平，以此实现教学质量的提升.。三、主要任务（一）、管理工作1、加强领导，细化分工，进一步完善远程教育管理、应用考核细则，实施月度考核上报制度；完善各种规章制度、工作职责，做到分工明确、责任到人.。进一步加强教师运用远程教育资源的考核力度，将考核情况同教师评优选先、年终考核、绩效工资等内容紧密挂钩，建立规范完善的考核档案.。2、加强设备管理，优化设备性能.。提高服务水平，提升反应速度.。项目学校管理教师应高度重视接收设备、下载设备、显示设备的管护和维修，注意设备的防尘、散热，硬件设备或系统的安全，关注避雷针的坚固稳定，以主人翁的精神投入到设备的管理与性能的优化工作当中.。严禁安装与教学无关的游戏软件！同时，中心学校将积极发挥技术服务领导小组的优势，确保实现“软件故障不过天，硬件故障不过周”的目标.。项目学校管理教师也要高度重视自身业务能力的不断提高，积极主动地学习、实践远程教育设备一般故障的排除知识，学习一般网络故障的排除方法，带头学习flash等软件制作多媒体课件.。（二）资源建设1、确保ip资源准时、全面接收，主动利用er浏览器、internet e_plorer浏览器对资源主页进行浏览，方便资源的查阅、下载和调用，及时打印资源公布目录，继续进行资源分类公布.。对新建的资源库，更需要通过各种形式公布给教师，提高建设资源的使用率.。2、积极建设学校资源库，充实资源数据.。管理教师必须把资源的建设作为远程教育工作的头等大事，以建设可以持续、循环使用的资源为中心，对学科教师经过整合后的课件资源，各种检测的试题资源，开展三课活动的课例资源，接收到的小班课堂实录资源，有益的网络资源均可以刻录、下载保存，作为学校资源库.。3、有条件的学校，应不断加强硬件设备的投入，积极购置容易损坏的光驱、dvd、音响、vga分配器、打印机等，确保设备的正常使用，同时应添置至少80g的移动硬盘，刻录光盘等耗材，提高设备服务教学工作的能力.。（三）、网络教研1、对于已接入互联网的回小、中心、七小、光彩、朝阳等学校，应主动开展以教师个人博客为载体，以校园博客圈为平台的网络教研工作，通过设置学科圈、教师专业成长圈、远程教育圈、学困生转化交流圈等类别，集中校内外教师的群体智慧，解决制约教育教学中存在的突出问题，实现质量的不断提高.。2、教师个人博客的建设和发展，要重视专业成长、教学反思、教育故事、教学随笔、学生成长、课堂得失、家校联系等方面内容的积累，谨防一些没有阅读价值的文章、图片作为博客内容.。切实将个人博客建设成为让自己满意、喜爱，让别人受益、称赞的“专业成长记录袋”.。3、加强博客圈的管理与引领，不断提高圈内教研水平.。教师的精彩博文是建设博客圈的重要支柱，因此，要加强对教师博文的点评与回复，增强教师撰写高质量博文的信心.。同时圈主还要做好必需的引领，发挥导向作用，促进网络教研向健康、科学的道路发展.。博客圈还可以是校务公开的平台，重要方案、制度的讨论平台，教师相互交流的平台.。提倡学校将重要的表彰决定、工作计划等发往博客圈，提高教师浏览学校圈子的次数，提升教师的信息化素养.。10 / 13精品学校新学期开学工作计划范文三一、指导思想新的一年里 ，我校工作要立足实际，坚持科学发展观的总要求，落实市区教育局工作部署，以常规管理、队伍建设、教学研究、学科活动等为抓手，继续走内涵发展的道路，努力构建“和谐校园”、“品质学校”，全面提升学校的教育教学水平，力求教学质量稳中有升，不断增强我校可持续发展的能力，真正提升我校的办学特色和品位.。进一步解放思想，加强管理.。以学校文化的力量管理人、教育人、熏陶人，构建学校文化建设新机制.。促进学校内涵发展，形成人文管理、民主管理、规范管理有机统一独特的学校管理文化，用心打造“九小”教育品牌.。二、工作目标(一)管理目标：围绕“一种理念”，即幸福教育，幸福人生的办学理念，完善现代学校管理机制，确保管理制度、管理措施的可行性促进学校健康、持续发展.。(二)创新目标：深化“两项研究”，即一是以质量为保证，在夯实学校发展的基础上，进一步深化自主有效课堂教学研究的创新.。二是注重学校特色文化的研究与创新，凝练养成教育、心理健康教育，提升教育教学质量.。(三)发展目标：做好“三项工作”，即一是研究队伍建设的发展途径和策略，全力提升教师学科素养;二是积极推进办学条件标准化建设工程;三是优化信息化教育教学环境，加强学校文化建设.。三、重点工作及实施措施(一)创新学校管理机制完善干部队伍管理制度，提高班子成员的责任意识、目标达成意识，建立自我约束和目标管理机制，提高学校制度执行力、规划落实力及目标达成度.。倡导“管理者成为工作的合作者”，强化干部队伍“实事求是、思想过硬、角色到位、开拓创新、情操高尚”的“五做到”工作要求.。继续落实领导班子十二字工作方针，体现“用心观察、耐心指导、诚心交流”的“三心”工作特点，提升为教育教学服务的工作品质.。2.开辟有效途径，通过家长学校委员会等形式，增强家长评校、学生评教的权能，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成合力办好学校.。3.加强民主管理和民主监督，利用“校长信箱”、“校长接待日”等方式，吸纳社区单位群众的意见和建议，增强学校办学实力.。4.完善教师评价考核模式.。坚持“从起点看提高，从基础看进步，以评价促发展”的评价原则评价学生评价教师.。结合上级关于教师实行绩效工资改革的方案，重视过程评价、日常评价，实施年度考核制度，把评价作为奖励的重要依据.。(二)加强师资队伍建设以学习贯彻中小学教师职业道德规范为主线，创新师德建设的方式方法，在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育有机融合，提升教师师德及心理健康水平.。2.开展多种形式的师德建设活动，做好教师教育、读书、教师礼仪等活动，调动教师的积极性，发挥教师的创造力，为教师自身的和谐发展搭建舞台，提供机会.。凝练提升教师魅力与形象建设，总结出有特色的教师文化，为学校文化建设做出应有的贡献.。3.通过建立“集中培训、专题培训、研讨