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小班手指活动教案 导语：人生就像一杯没有加糖的咖啡喝起来是苦涩的回味起来却有久久不会退去的余香以下小编为大家介绍小班手指活动教案文章欢迎大家阅读参考 活动准备： 自制手指套若干(纸制)头饰“羊”“狗” 活动与指导： 1.认识手指： “一只手有几个手指?”五个手指一样?”比一比手指的长短、粗细 小朋友有名字手指也有名字请小朋友记住手指的名字让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指中指无名指、小拇指 出示手指套每个幼儿一个指套玩“手指戴帽游戏教师说指名幼儿将指套套在该指上或幼儿任意自套自报指名 2.引起说儿歌的兴趣：“手指很能干能做各种动作”教师演示儿歌中的手指动作食指拇指碰碰让幼儿看看像什么动物的嘴(小鸡)做食指中指并拢分开(像剪刀)捏个拳头敲敲(像榔头)做翘起拇指(是赞扬) 教师边做动作边念儿歌引起幼儿的兴趣然后带领幼儿学念儿歌逐渐配上相应的动作达到手口协调 3.复习朗诵儿歌“小羊买鱼”出示角色头饰“羊”“狗”分角色表演儿歌 教案手指偶的教学预期： 1、说儿歌配动作手口协调 2、认识手指喜欢有一双能干的手 附儿歌： 手指谣 食指拇指碰碰 做只小鸡叫叫： 叽叽叽 食指中指并拢 做把剪刀玩玩： 嚓嚓嚓 五个手指捏捏 做个鎯头敲敲 咚咚咚 伸出拇指翘翘 夸你戴上红花： 好好好 活动目标： 1、能根据教师的手指动作和表情理解故事情节 2、在理解故事内容的基础上尝试依据自己的理解续编故事 活动过程： 1、激发幼儿的兴趣 老师的手指会变我会变像什么 （1）食指（笔、筷子） （2）食指、中指 （3）双手成三角形（钻石、房顶） （4）拳头（石头） 2、小朋友互相交流看自己的手指会变成什么 幼儿自己去变（爱心、电话、孔雀、电梯、蝴蝶、小鸟、布、飞机） 3、小手讲故事： （1）教师边演示边讲故事两遍 （2）请个别幼儿讲述 4、幼儿发挥想象： （1）你们想还有谁会走过来（幼儿交流） 幼儿讲述：（小鸟、蝴蝶、老虎、小鸡、大灰狼、小狗、） （2）石头一直挡在这儿有什么办法来处理它 幼儿讨论、交流 师小结：大吊车把石头吊起来送到铺路的那儿等 5、教师完整地讲一遍故事 6、结束：小手讲了这么多故事你们想不想和好朋友分享呢（想）还等什么呢走吧！ 课后反思： 虽然是克隆的别的幼儿园教师的教案与教法
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